每天每天，在与孩子们相处的时候，我都不免在思考，我到底要成为一个什么样子来教导他们。一直作为一个没有脾气的大哥哥一般，到现在仿佛说什么事情他们都不听，不喜欢发火的我也因为之前的纵容，到现在总因为他们过度的动作，让自己心情烦躁。课堂纪律变差，虽然看似他们每天“李老师，李老师”这般喊我，但可能心中对我根本不像是对其他老师那样。虽然我喜欢做他们的大朋友，现在好似距离走得太近，让我每天内心不安。
不知道该成为谁，不知道该成为什么，每天为了上课备着课做着课件，但在以外的时间该做什么呢，不知道。打打游戏，看看电影，但是我们又要注意对孩子们的影响，不能带坏他们。可能最近这一段时间自己内心热爱的很多东西全部被我埋在了心里，终日郁郁寡欢，根本不能每天脸上带着笑脸。
之前学生们学的心得中形容我说，带着田园般微笑的老师，现在想想我自己真的是心情复杂，现在的我不田园了，也没有一直带着微笑了。可能现在还和以前一样的，只是那一双令人记忆犹新的拖鞋，可是意义也已经不一样了。
之前刚说完自己要从头再来，放下自己以前的想法与姿态，但现在就仿佛处在一个重新振作之前的一个萎靡不振的阶段，不知道自己所追寻的东西是什么。
今天的作业辅导课，我第一个去到了六年级二班讲解自己之前出在试卷中的题目，学生们还是一样的热情，看到我进来十分的开心欢呼，然而我的内心以及不一样了，虽然还是和他们一直笑脸相迎，可心中却加了很多沉重的负担。好像之前我一直没有做好自己的事情，把自己的定位认识的过于简单。我来到这边，还是一个老师，一个需要讲授知识，做好榜样的老师，而不是一个邻家大哥哥。他们不缺，比起这样的我，可能他们更需要一个可以好好讲课，上好自己的数学课和化学课的老师。
师者，传道授业解惑者也。为了做到一个好的老师，我好像更应该在自己的学识方面提高自己，如果现在连小学生们都教不好，不能让他们认可我讲的课，那当我毕业之后面对初中生，高中生的时候，又不知道会变成什么样。
希望自己能够成为，如自己愿的，一位老师。
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