为增长同学们的见识,让同学们学习更多课外知识,拓宽知识面,7月20日,“蒲公英”社会实践队开设了手语课,用新颖的方式教学生学习手语,让学生体会手语课的乐趣。
随着上课铃的响起,手语老师进入教室。在这节课的开始,老师便问同学们懂不懂手语,以提问的形式切入本次课程的主题,同学们纷纷摇头。随后,老师在黑板上写下几句话,“你们好”、“很高兴认识你”、“我很喜欢你们”,让学生们猜一猜这几句话如何使用手语表达。学生们积极举手,虽表达得不够准确,但都得到了手语老师的鼓励称赞。之后,老师教学生们正确的手语手势,并让同学们相互练习。
课堂时间过去一半,老师请学生起来做正确的手语,学生们积极举手,踊跃参与,上台展示的同学对手语的表达也十分准确,得到了老师的肯定。有学生并不满足于此,向老师请教“你好”等手语的表达方式。课堂气氛活跃,同学们学习手语兴趣高涨。随着现场气氛越来越活跃,老师给同学们播放了一首《感恩的心》,并示范了一次歌词的手语表达,学生们纷纷跟随老师的动作比划模仿。
最后,有学生问老师:学习手语的意义何在。老师说道:“我们身边会有些聋哑人,他们交流不便,需要用到手语表达自己的意思。而我们懂得手语便可以在他们需要的时候给予他们帮助,解决他们的困难。”
本次手语课上,学生们学习热情高,积极主动地表现自己。本次手语课程提高同学们的学习兴趣,拓展他们的知识面,也教会他们要平等对待聋哑人士,积极主动地帮助他人。
老师教学生们手语
通讯员/阮思旖
摄影/阮思旖
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