让自主思考融入小学

新闻组东莞7月20日电 “心暖花开”社会实践队于东莞市望牛墩镇洲涡村文化中心为一、二年级的同学讲授数学课。

李老师作为数学老师就一班同学年龄较小，在日常的学校课程中还没有完全掌握单位这一数学概念的特点，有针对性地设计了数学单位计算的教学方案，并组织同学在逻辑思维、演算方法等方面对数学单位进行更深入地理解。上课时，同学们都十分认真，并积极地思考在日常生活中所见到的单位。通过提问、课堂检验等方式，李老师纠正了同学们的不足，使同学们更深刻地理解到数学单位的概念。

众所周知，传统的小学数学课堂教学主要是由老师对某知识点进行详细讲解为主。并在讲解结束后分发习题给学生填写。在李老师的精心设计下，课堂学习的内容更具新意。李老师将数学单位的教学内容拆分为两节课，目的是让学生更深入地理解概念知识。在第一节课中，李老师先把知识梳理一遍，然后在第二节课结合相应知识点，引导学生进行思考，从而培养学生们的自主思考能力。

学生们可能对这种设计新颖的课程设计不太适应，但是本课程的教学理念是培养学生的自主思考能力，而不是单纯的将数学知识“硬塞”给学生。今后的学习，李老师也将贯彻这一概念，并希望在学生学习的过程中，老师也能同时进步，用最好的方法提高学生的自主思考的能力。

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