开多元课程，树文化自信，行行知之事，育行知之花

十九大报告提出“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。”为振兴乡村教育，提升乡村少年的文化自信，丽水学院教师教育学院 “行知行”之赴丽水缙云支教暑期社会实践团队在暑期赴丽水市缙云县长坑小学进行支教。“行知行”的队员，除了开展日常的支教课程，更是深入研究了校园的教学理念、教育特色、当地课程等，因地制宜开展新课程、新活动。

缙云县长坑小学是一所至今办学条件仍然十分艰苦的乡村小学，但就在这样一所小学里，却营造了浓浓的文化气息，打造了自己显著的特色。“行知行”的队员们可以看到长坑小学对本地特色文化的继承和发展，尤其是对音乐课程的坚守，如对中阮，琵琶，二胡，扬琴，唢呐等乐器的学习，从组织教学到建立社团，再参加比赛，孩子们有付出，有所得，有自信。此外，一种变废为宝的艺术创作——根艺，也让队员们感到了长坑小学地方课程的落到实处，做到极致。

“行知行”队员们在近日陆续开设少儿舞蹈、街舞、健美操、跆拳道、武术、笛子、钢琴、编手绳、折纸、石头画、篮球等众多课程，让孩子们自主选择，选自己所爱，择自己所长，通过开展文化艺术活动培育乡村文化自信。队员用“行知行”式教育开多元课程，展现孩子们的艺术特长，以此树立孩子们的文化自信，向“长坑”式教育看齐。通过活动提高孩子们的参与意识、主人翁意识，发挥自己的潜力潜能，提高自信心。

为了让孩子们体验生活，走进乡村，通过当地文化遗产培育乡村文化自信。队员们结合本地校本课程，开展包饺子、做缙云烧饼、捏窝窝头、磨豆腐等各式“吃货”活动，孩子都是爱吃爱玩的，让他们体验食物的制作过程，感受饮食文化的魅力。

行知行队员们希望孩子们因课程而更加全面发展，因活动而更加多元自信。“行知人”扎根缙云，立志做乡村教育的灵魂，为振兴乡村教育，尽自己的一份绵薄之力，树立乡村少年的文化自信，培养人格健全的乡村青少年，行行知之事，育行知之花。

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