俗话说，要有发现美的眼睛。我们身边发生的、接触的每一件事，只要我们善于观察，能用心去分析，就会有新的收获，会发现每件事情都有我们学习的方面。
今天我在教室后面旁观了几节支教小老师们上的课，发现在她们课堂上的学生都是很积极踊跃的。她们上课的流程跟我的没有什么明显的差异，但她们上课的内容却有独特的内容设计。她们也会安排竞争类的小游戏，这些游戏会穿插学生们要学的内容，还会穿插一些与日常生活相联系的事物，还会弄一些押韵的口语化的便于记忆的句子来帮助他们记忆。我对比了她们的上课内容跟我的上课内容，发现她们的内容对小孩子具有一定的难度，并更易于激发学生的积极性。
我记得我们上管理学这门课时，里边有提到如何激发员工积极性里的那张内容里，就有说，交给员工的任务要具有挑战性，并且是可实现的。同理，如果给学生以具有一定难度的游戏，也会激发他们挑战的欲望，从而激发他们的兴趣。由此可见，支教小老师的上课内容也运用了这个原理，因此学生的参与率也得到提高。
旁观了这几节课，让我认识到所学的知识也可以运用到教学这方面来，也正是这一次支教活动，让我们能够好好的把知识应用到实践中，我想，我们初心实践队为大家提供一个很好地把理论与知识结合起来的平台，让我们从中学会把知识灵活应用的技巧。
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