7月18日，为响应党的十九大报告中“树立正确历史观”的号召，浙江理工大学生命科学学院红色支教团在天台县坦头镇欢岙小学开展“国学故事会”课程。授课老师从历史背景、人物塑造和人物关系三个方面讲述了“荆轲刺秦王”的历史故事，用别开生面的方式“重现”两千年前的悲壮刺杀。
在支教团前期备课中，授课老师了解到大部分的孩子都玩过手游。但是手游里设定的历史背景故事是虚构的，这样会严重影响孩子们了解真实的历史事件和历史人物，其中包括荆轲刺秦王所涉及到的历史人物。
“老师，荆轲不是女的吗？”“高渐离吉他弹得可好了。”欢岙小学的同学们在“国学故事会”课程上提出了自己对部分历史人物的理解。面对学生有悖于真实历史人物的问题，作为授课老师叶渺也有些哭笑不得，因此更加注重“国学故事会”的上课成效和上课方式。
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小老师从学生感兴趣的游戏开始切入，从文言文故事中结合简单易懂的白话解析，最后穿插着春秋战国的历史背景，例如周朝分封、三分晋国、服饰演变等，深入浅出、线面结合将整个故事较为详细的说与学生听。孩子们也一改平时语文学习过程中被动接受的学习方式，主动参与课堂，跟随授课节奏，积极提出问题。在课后和学生们的交流中，孩子们表示很喜欢这样的故事课并感叹，“这样的故事课和我们以前上的语文课不一样，很有趣，特别是老师PPT上的游戏图片，一开始就吸引到我了。”
国学故事会孩子认真听讲
这个国学故事会让孩子们在故事中了解历史，历史是了解过去的学科，更是映照未来的学科。从哪里来，到哪里去这些都能在历史中找到。树立正确的历史观，是孩子们学习历史的第一步，而学习真正的史实，是树立正确历史观的第一步。党的十九大报告更明确指出:要“坚持辩证唯物主义和历史唯物主义”“树立正确的历史观”。在此次的课程中，支教团的小老师引导孩子们跨出了第一步，为孩子们接近历史，靠近真相，逐步树立正确地历史观、价值观、世界观打下基础。
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