最开始是教四年级的心理,在我准备的课件里面有比较官方的语言导致四年级的学生听不懂,在回答问题的时候,很多人都是答非所问。所以后面在教低年级的时候,我调整了一下课件,并尽可能去用通俗易懂的语言,使他们明白问题的关键,他们要回答的内容关键点在哪里,以及这节课的重点在哪里。除了在语言官方之外,我准备的课件内容也是不够的,讲完还未下课,不得已给他们看一个与这节课相关的内容,我反省了一下,其实是我讲的时候还不够扩充,内容没有跟他们的生活紧密联系。在以后的教学中,我会时刻记得联系实际,尽量用学生能懂的语言去教。
前几天在开会的时候,一直在说一年级很调皮的问题,所以在教一年级的时候,我给他们看了一个视频,整一节课都是围绕这个视频讲解的,我发现学生的精神还算是比较集中的。对于这些不爱听讲的学生,就要用一些他们感兴趣的东西去吸引他们。
在教学中要学会发现问题,学会总结并改进教学方案,学会因材施教。
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