“城乡幼儿教育差距”我们在行动—山东师范大学“夏语童声”团队在半程镇与孩子家长成功交流
7月26日，为深入调查城乡幼儿教育差距，“夏语童声”团队来到半程镇做进一步调研，团队走进九州商场，采访学龄前儿童家长。
为使调研顺利开展，团队决定采用面对面问答式的问卷采访。采访伊始，团队成员有些紧张，语言表述不准确，但随着采访人数的增多，团队成员与家长的交流更加融洽。在采访过程中，团队成员面对的最大难题就是家长的抵触心理。不论家长的配合度如何，团队成员都以最饱满的热情采访。
图为团队成员采访家长
三个小时的采访结束后，团队成员聚集在一起，总结问卷结果，分析现状。团队成员一致反映，最直观的感受就是农村父母陪伴孩子的时间很少。就半程镇而言，孩子放学回家大都是自己写作业或是找其他的小朋友玩耍，父母更多的是于忙工作或照顾其他的孩子。团队成员任舒安说道，在与一位八岁小男孩的妈妈沟通时，她指出基本就没有引导过孩子去阅读，也没陪他去过书店。孩子已经八岁了，所读的书却都还是在学校或老师强制性要求的书籍。对于临沂市家长热衷的兴趣爱好班，妈妈也指出很少家庭会报，一是金钱消耗，二是没有这个意识。对于孩子的学习，这位妈妈则表示很后悔，在孩子幼儿园时期没有让他多学习，导致现在的成绩不够理想。
图为团队成员与家长交流
过于重视成绩是被采访家长的一个重要共同点，重视成绩，势必会忽略素质教育的发展，这或许也是现在造成城乡教育差距的原因，快速发展的经济和农村落后的教育之间的矛盾。
在半程镇的调研结束后，我们更加清晰地认识到了城乡教育的差距及其原因。调研的路途虽苦，可是“夏语童声”团队一直在坚持。
（任舒安）
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