7月26日，经济学院“E行高校”实践团，针对大学生写作能力问题、毕业论文质量问题于齐鲁工业大学南校区进行了调研活动，对高校学生写作沟通与逻辑批判能力进行分析，促进毕业论文写作在本科教学课程中的推进。
首先，山东理工大学“E行高校”实践团召开了集体会议，确定了一天的行程安排以及成员分工，以齐鲁工业大学学生作为调研对象，采取问卷调研和校内采访两种方式，开始了为期一天的调研，对大学生在论文写作沟通与逻辑批判能力进行调查分析，总结当代大学生在撰写论文方面的缺点与不足。采访主要在学校的教学楼与图书馆附近展开，采取录制视频、拍照与笔录的形式，对齐鲁工业大学学生进行调查采访。经调研发现，同学反映由于缺少系统的课程学习，本都是要靠自己进行论文搜集下载，学习他人的论文写作方式，多收集相关资料让论文更加充实，同时英语学习也不可忽视，英语翻译能力在论文撰写中起着至关重要的作用。个人访谈结束后进行自我感想的陈述，他们建议同学们要较早培养逻辑判断能力与沟通能力，平时需要多多看书，扩展自己的知识量。在与同学的交流过程中以及通过参加演讲辩论比赛等方式，提升自己的逻辑思维能力具备一些基本的论文写作能力，这样才能在日后的论文写作与答辩中自如应对。最后，实践团队对视频、照片和材料进行整理，反馈出现的问题，进行总结。二十一世纪,人类进入了高度发展的信息时代,现代化的传播媒介不断涌现,但先进的传播媒介永远也代替不了写作,因为传媒形成的基础,依然是文本的写作以及由写作衍生的正确的沟通和深层次的逻辑批判能力。因此，写作沟通与逻辑批判能力在推动信息时代向前发展方面具有积极重要的影响。
良好的写作水平、沟通和批判性思维，不仅只是锦上添花，更应是中国大学生必备的底层能力。此次活动旨在对齐鲁工业大学学生写作批判与逻辑思维能力做出准确的总结和认识，推动大学生的写作批判与逻辑思维能力，促使同学们对论文有一些了解，根据情况进一步提升自己的能力。
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