7月26日，岭南师范学院物理科学与技术学院沐语之夏社会实践队对吕校长进行了采访。在本次访谈中校方提出了对本次活动及沐语之夏社会实践队的评价，同时吕校长对支教组成员的教学质量进行点评，最后吕校长表明了校方对第二课堂的看法。
新闻组同学首先向吕校长提问校方对本次三下乡活动的评价。吕校长表示通过这次三下乡活动，看到了三下乡给学校带来了良好的影响，并从五个方面对沐语之夏实践队的队员们做出评价：
一、实践队员的一言一行让校长看到了新时代大学生的精神风貌和所具备的品质、能力。从素质来看，有高度的责任感和事业心，在平时工作、实践活动、课堂教育、在外调研中非常敬业。
二、有良好的人格素养，主动与校老师、领导打招呼，同时队员们把这些良好的品德感染到学生。本次活动开展之后便发现学生见到老师比之前更有礼貌，都主动向老师们打招呼、问好，因此校方觉得队员们在言传身教方面做得非常好。
三、有良好的卫生习惯。在饭堂吃完饭后主动收拾桌面，保持桌面的干净，并且经常打扫宿舍，保持宿舍的整洁。
四、有团队合作精神。实践队内小组分工明确，而且互相帮助，希望队员们继续保持团队合作意识。
五、从实践队队员的身上发现个个都是精兵强将，能力出众，各种能力在此次活动中得到锻炼、提高。从队员的身上看到了新时代大学生很多值得肯定的地方，也看到了祖国的未来，看到了明天的希望。
接着新闻组成员提问吕校长对支教组成员的教学质量有何评价。吕校长表示从平时的课堂情况来看，队员们上课非常投入、热情，深受学生的欢迎，相信这个课堂可以激发学生的学习兴趣，从学生那边了解到队员们带来了很多新鲜的东西，课堂上激发、调动了学生们的兴趣和积极性而且在课后与老师们的感情也很浓厚，所以校方相信支教组成员的教学质量肯定过关。
总的来说这是一个实践的过程，实践需要不断提高积累，这对学校和实践队是一种收获。
最后新闻组成员就第二课堂活动的开展询问吕校长对素质教育的看法。吕校长觉得其实从教育的观念和意识转变，第二课堂其实与我们的教学并不矛盾，而且在沐语之夏社会实践队开展的第二课堂活动中，可以感受到学生们很喜欢第二课堂活动，所以希望在以学生成绩为首要目标的前提下，再大胆尝试开展第二课堂活动。我们要立足于文化知识的提高，从而提高学生们的素质教育。
采访结束前，吕校长表示三下乡活动可以为当地的孩子带去先进的科学文化知识，引导农村地区的孩子树立正确的人生观、价值观，实践队伍通过义教，帮助学生养成健康良好的生活理念，丰富学生课外知识，激发学生的兴趣和努力成才的愿望。
撰 | 沐语之夏社会实践队：黄祺薇 陈纬儒
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