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山师大-水鸣社区义工团:暖爱寻梦之旅

来源:大学生网报 山东师范大学 作者:夏昕婷

山师大-水鸣社区义工团:暖爱寻梦之旅

2018年7月我有幸参与了梦想课堂的学习,在这几天的学习里我感到很快乐,重温童年的乐趣使我受益匪浅,也让我对教学理念有了很大的认识。 这几天的学习使我深刻认识到梦想课堂的意义,梦想课堂是素质教育的典型代表。研发出来的每门梦想课程都很有实用价值,每位老师的课堂很有创新。平时自己上课只是讲解式的,不仅让学生听得疲惫,老师也很辛苦。而梦想课堂学生探讨的多,而且采用小组讨论的方式,组内的每个成员都很积极的参与到讨论中,当然这是老师组织上比较有方法,就连组内不善于表现的都想发表意见,展示一下自己。

“梦想课堂”是开放的、自主的、多元的、宽容的。学生没有压力,思维活跃,发言踊跃。这样的课堂,每个孩子都能得到阳光,都有灿烂的时候。所以教师要充分相信每一个学生,让每个学生都有展示自我的机会。

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“梦想课堂”也是让师生快乐的课,是更容易拉近师生关系的课,是可以让师生共同成长的课。梦想课程非常贴近学生的生活实际,以活动的形式解决了很多课堂上的疑难,让孩子在活动中去体验学习的过程和成功的快乐,这样不仅让孩子玩中学习了知识,还明白了自己的成功离不开团队的努力,同时无意识地让孩子体会到不能孤立的地去努力,而要靠集体的力量,自己的成长离不开他人之助,集体的知识超于个人。

“梦想课堂”是十分尊重学生主体地位的。在梦想课堂的教学过程中教师应放弃以前的师道尊严,把学生放在与自己平等的地位,建立平等的师生关系。教师应从以前的传授者的角色,转变为合作者、引导者、促进者的角色,充分利用和开发人文资源,指导学生“人”的学习。些完全符合目前新课程理念倡导的学习方式:自主、合作、探究,也是基础学科课程标准所要达到的三维目标:知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。

我们是一群充满朝气、自信、阳光的志愿者们组成的梦想团队,离开 父母,不畏酷暑,不辞辛劳,更不计报酬,千里迢迢地来到这个完全陌生的小社区,为了一个共同的梦想——让孩子们自信、从容、有尊严地成长!本着坚韧执着、一丝不苟、严格自律、不求回报的精神带给孩子们一次简单的培训,更是一种理念,一种思想,一种境界。

看着志愿者们那天真可爱的笑容、幽默诙谐的语言、轻松灵活的语调、还有那稚嫩的、专注的神情、夸张的肢体动作和严谨治学的敬业精神,以及用他们独特的方法诠释对所讲知识的理解,既生动有趣又富有实效,让我们从实践中获得了最大的收益,感受到了我们为了爱而不计一切的行动力有多么的强大。因为我们年轻,所以我们的思想理念与时俱进;因为我们活泼,所以我们的团队是活力四射的;我为我们的年轻感动,为我们的努力感动,为我们的坚持感动,为我们的付出欣慰。在培训过程中,也许有不足,也许梦想课堂还将面临着许多现实的困难,但我相信,只要有爱,就会实现梦想,让爱与梦想一起飞!

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我无法用语言来表达对这个团队的感谢,无法对孩子们诉说,只能在心里默默地说:谢谢你们,你们真的很辛苦,也真的很不容易!

2018年的这个夏天,我们被孩子们的梦所感动,我们坚信,在孩子们的影响下,我们也将谱写出属于我们自己的动人篇章!

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