小的孩子一年级，大的孩子有五年级，本以为这些年龄不同的孩子会安安静静地听支教老师讲课，最起码会像在学校一样保持应该有的纪律。但终究是有点小巧他们了，如果不是亲自感受根本不会想到这帮孩子是多么充沛，那么有活力。根本不会看到这帮孩子会有那么多疑问，也不会看到这帮孩子是那么的敢于表达，他们基本上是表达了自己最真实的想法，不论从他们最终说出的话在我们现在看来是多么滑稽，但也许在他们的世界里那些东西就是最真实的，也是他们最可爱的地方。交给他们地理，其实也就是围绕山东几个市讲授一些当地的民俗特色，当我让他们站起来介绍一下自己的家乡是，有的孩子认为没有什么可以介绍的，，当我提出这样一个问题时，其实在很小的时候也问过自己该怎么介绍自己的家乡，而我自己的回答也是没有什么可以介绍的。但现在想来还是缺少发现一些美得眼光，在淄博当地，有知名的陶瓷文化，乾隆命名的“天下第一村”的周村，以及闻名全国的周村烧饼，还有蒲松龄先生的故居。其实在淄博当地也还有许多我们值得注意的人文地理，只是在大部分人认为他们都太普通，以至于当要求他们介绍时竟不知说些什么，甚至觉得没有，也是这样希望孩子们能多一些发现美的眼光。
课堂上总有那么几个孩子是积极的，也总有几个孩子是沉默的，积极的孩子甚至忘了是课堂，能和老师聊的很嗨，但沉默的孩子即使鼓励他们，他们也很不愿意把自己融入课堂。在课堂上发现最有趣的事是你不知道讲到哪里会有孩子打乱你，去问你一些与当时讲课无关的问题，也许那些问题只是他们脑子里一闪而已，反正是在他们的这个年龄，他们的纯真让他们有疑问，有兴趣去追寻答案。
课下篇
下课，是他们更欢快的时间段，你会发现这些孩子很愿意与老师说话，她总想多些的了解你，也许这也是孩子们对不太熟悉的人亲近的一种表达，总会有一圈孩子围着一个老师，把老师围得很紧，问老师各种问题，甚至在他们这个年龄段还不该有，下课时间应该算是他们最高兴的时间段了
课外篇
没想到在最后的文艺汇演，孩子们的一些是那么多才多艺，这与我之前想的很不一样，我以为生活在这里的孩子就像当年的自己，什么才艺都没有，除了学习玩之外没有什么特产，到最后真的挺让人吃惊的，有的孩子既会玩双节棍也会跆拳道，还有演奏乐器，唱歌朗诵跳舞也不在话下。能够想到虽然现在的他们可以时间很忙，在以后的他们是幸福的前途是光明的。真心希望这帮孩子能够梦想成真，天天开。
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