自党的十八大报告中提出，要努力办好人民满意的教育以来，全国各地都在积极响应号召。湖北省黄冈市自上个世纪以来一直以高质量的中学教育闻名于海内外，改革开放以来，这个小城市走出了一大批优秀的人才。最近几年，由于信息化教育落后、师资队伍结构不合理和学生流失严重等一系列问题，黄冈市的中学教育慢慢的落后于其他中学。
2018年8月3日，中国石油大学（华东）春风十里调研队来到了湖北省黄冈市，走访了黄冈市教育局、湖北省黄冈中学、黄州区一中等单位。
采访教育局工作人员，了解改革政策
2015年，全市高中教育工作会议上，提出普通高中要朝着个性化、特色化、品牌化方向推进，改变“千校一面”的同质化倾向，满足不同学生的发展需要。学校定位要充分挖掘办学历史和特色资源，在办学机制、管理体制、培养模式、课程建设、资源开发、评价方式、队伍建设、教育教学、学校文化等方面，按照艺体特色、外语特色、理科特色、人文特色、科技教育特色、创新型拔尖人才培养特色等类型确定办学特色和发展方向。黄冈市从以下六个方面不断深化改革：一是高中教育科学定位、二是加快高中布局调整、三是建设优秀教师团队、四是彰显学校办学特色、五是改革高中招生体制、六是完善特色课程体系。
走访各个中学，体会学校变化
在黄冈市，团队走访了黄冈中学，黄州区一中，西湖中学，滨江中学等学校，实地了解学校近些年发生的改变。2014年以来，黄冈市以深化考试招生制度改革为契机，积极稳妥推进高中“分层分类、选课走班”教学管理改革。2015年，黄冈中学等学校正式开展选课走班制。学校提前公布课程安排、学分设置、选课程序和走班办法，编制学生选课指导手册指导学生选课。加强学生生涯规划指导，完善全员导师制，给每位学生配备导师，帮助学生形成适合个性特点的课程修习方案。分层分类实施课堂教学，将课程划分成基础类课程、拓展类课程和特长类课程三个层次。做到“走班教室、任课教师、走班课程表、座次表”四到位。全体学生每人一张“私人定制”课表，学生按自己的心愿选择、安排自己的课程结构。
说起中学教育，王老师和我们说到：“老师的职责就是传道受业解惑。不是传统的填鸭式教学，而是要培养学生接受知识的能力，应当在激发学生学习热情上下功夫。另外，老师还应当多多关注学生的心灵。高中学习是非常紧张的，对于学生的身心都是一种煎熬，很多学生可能会焦虑、烦躁，这个时候就需要一个人能够耐心的为他们解决问题，排除烦恼，做孩子的心灵导师。”
随机采访，深入了解改革
队员采访了一些家长、学生、已经刚刚毕业的高中生，他们的回答让我们更加了解了教育改革。一些大学生表明，中学应该注重学生自主学习的能力，深度加强知识接收的能力。中学教育需要做到的是要培养一个人才，应该注重学生的人格培养和学习能力的培养。随学校政策的改变，出现了一大批陪读的家长。“陪读的现象由低年级到高年级成正比。越事临近高考，家长对孩子的关心愈甚。”区一中一位班主任总结道。
教育改革其实是围绕着学生来改变，许多类似黄冈市的小城市或者乡镇的教育都要注重以人为本、全面发展。无论是老师、家长、还是学校，都不能像传统教育那般盯着学生的学习不放，而是应该培养学生的综合素质、接受知识的能力以及昂扬向上积极进取的心态。
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