这是一个关于夏天的故事，有孩子，有扬帆社会实践队。
等....等一下，让我悄悄地告诉你们。
相遇是一场意外。本不打算参加三下乡社会实践，却在种种境况下，我选择了扬帆社会实践队，扬帆也接纳了我，甚是幸运。
从4月报名到7月16日，报名、面试、见面会、调研竞标、教案准备、选择队服、出发、试讲。这些原本认为很漫长而煎熬的准备阶段，现在回想起来是多么短暂呢，眼看就要离去。
初来乍到，有几个小孩围观着我们这群大哥哥大姐姐。睁着好奇的眼睛看着走进学校的我们。“姐姐，你们来了多少个人”是这里的孩子对我说的第一句话。
学校不大，却总能给我惊喜。地板为床、厕所缺灯、手机进水......正式上课第一天，早上六七点就被楼下的戏嘻声吵醒，听说一楼的宿舍隔着玻璃有一双双好奇的眼睛。
上课的他们有一双双好奇的眼睛，认真听老师讲课，有天真无邪的笑声，尤不乏调皮捣蛋鬼。
我记得是有缠着老师大腿的他们；
我记得是有大清早打羽毛球、篮球的他们；
我记得是有练习话剧胡闹的他们和生气的我；
我记得争着上台是为了拿我的糖果的他们；
我记得趣味运动会拼尽全力的他们；
我记得打架的他们；
我记得放学路上皮皮的、不爱撑伞的他们；
我记得，尤其、特别记得文艺汇演上多才多艺的他们。
火会在火中熄灭，山峰会在黎明倒塌，我与孩子们也有离别的时候。
离开以后，希望他们能看得更远，走得更远。甚愿我赐福于你们，常与你们同在。我想，不管多少年过去，我都会记住孩子们最初的模样。尽管，他们会忘记这个冷冰冰的、严格要求的老师。
从来都是一个想到了计划好了就去做的人，从来都喜欢独立去做一件事情的人，哪怕是单枪匹马，哪怕没有告知父母，哪怕没有朋友陪伴。也许就是想遇见未知的自己，结识新的朋友。第一次见面大部分人都是初次见面，甚至不知道哪个是扬帆的队友。
半个月的朝夕相处，可以说是毫无保留了。30多个人从陌生到熟悉，刚认识的时候的拘谨早已不存在了。大家嬉笑打闹，年轻真好啊，青春不错。
每天醒来身边第一个看见的是队友；一起坐着来回四元的公交车去采集；一起围在桌子前吃着大锅炒的土豆、豆角、猪肉、娃娃菜.....在快要结束的一天晚上，我们围在大圆桌高高兴兴包饺子，厚厚的饺子皮用一片童心去思考，很多的不堪就会变得易解。汪曾祺说：“人世间有很多事，想一想觉得很有意思。有时一个人坐着想一想，觉得很有意思，会扑哧笑出声来，把这样的事记下来或说出来便挺幽默。”
每天晚上围在一起开会讨论和吐槽队长，偶尔送孩子回家后的欢愉---吃零食，简单而又充实快乐而满足的生活，大概就是如此。原来，认识一群人最快的方式是朝夕相处。这是我第一次和一群人这样一起生活，也是很庆幸是他们。
善良的、幽默的、负责任的，每一个都是超优秀的。
也许孩子们很皮很皮，总是把老师衣服扯坏，把头发扯乱，但是他们依然愿意陪孩子玩闹任孩子们抱抱；厨房里做饭做菜的忙碌身影；桌前备课、写心得的认真神情；家坊时听到状况的紧蹙眉头；和学生聊天玩闹的灿烂笑容。全都是我们，我们扬帆社会实践队
友友、阿星、小马哥、涛哥、坤少、恩姐、仕芳、明君、淑娟、儒美、小怡、君君、萍萍、巧仪师姐、Lyli、西墙、子杰、兔子先生、小康、淑恩、香香、格子、侯涔、金子、宏恭、小容、琪琪、华莲、柯荣、冬歆、银碧、薇薇、莉莉、晓玲、青青。不想把每一个人的印象在这里写出来，因为有些事情我们自己知道就好啊，但是却想把你们的名字敲出来。因为不会有第二次一样的体验，不会再有第一个我认识的你们，不会再有第二个同样快乐的夏天。
大概这半个月是我吃青菜最多的半个月；是我见过蚂蚁小强最多的半个月；是我洗冷水最多的半个月；也是我，大一到现在，最开心、苦恼又难以忘怀的半个月。
我作为调研组的一员，课题“媒介接触行为对农村留守儿童社会化的影响”，我们在“三下乡”期间主要是实地调查，与学生的家长打交道，到学生家里家访、访问，发放调查问卷。这个过程中见到了形形色色的家长和不同的家庭教育方式。深感现在手机的普及之广泛，监护人非常配合我们的调研工作。
从中学会许多访问的技巧。如果是被访问者对问题理解不正确，就应用对方听得懂的语言对问题做出解释或说明；如果是被访问者有顾虑，就应该摸清是什么顾虑，然后对症下药消除顾虑；如果是被访问者遗忘了某些情况，就应从不同角度、不同方面帮助对方回忆；如果是被访问者的回答离题太远，就应采取适当方式，有礼貌地把话题引上正轨；如果是中断的访谈重新开始，就应该简略回顾一下前面交谈的情况，复述一下尚未回答的问题。
当被访问者的回答明显说谎、不肯吐露真情的时候；当被访问者的回答前后矛盾、不能自圆其语的时候；当被访问者的回答含混不清、模棱两可的时候；当被访问者的回答过于笼统、很不准确的时候；当被访问者的回答残缺不全、不够完整的时候……总之，当被访问者的回答没有真实、具体、准确、完整说明问题的时候，就要追询。
调研组的团队来自四个不同的学院，专业不同，可以发挥所长，互相学习，这次的课题涉及许多统计知识，是我完全没有涉及的领域，向团队的师姐学习了许多统计知识。这个夏天值得等待的就是我们的调研成果，把调研成果转变为简单易行操作性强的指导性理论，为孩子们的健康成长助力。
同时，我也是兴趣班的地理老师，这是第一次正式给孩子们上课，我也有了我人生中的第一批学生。通过旁听其他老师的讲课，我也发现了自身的不足，每一次上课都比上一节课有所进步。看着孩子们渴望的眼神，我知道了我的责任，我的价值。
体会了后勤的艰辛与快乐。我们实行轮流煮饭的制度，我依然怀念早早起来煮早餐的自己和队员们，看到队员吃着我们后勤共同煮的早餐，内心是满足的，一天下来都元气满满。我是不会煮饭的一位队员，见识了队员的厨艺，促使我有心学习煮饭。
希望扬帆社会实践队的队员们以后的日子越来越好，扬帆社会实践队发展壮大。
感谢扬帆，感谢这次的“三下乡”之旅，我很满意。
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