一年后的现在，你身处何地，在做什么，身边是谁，开心或悲伤……7月中旬，安徽师范大学文学院赴罗河“手写记忆”支教团队志愿者们开展了一项特殊活动——时光胶囊。和孩子们一起，开启了一场“时空之旅”。
“时空穿梭”看似有些荒诞，但是理论上却是可行的，志愿者以爱因斯坦的相对论作为理论支撑，结合一些相关的视频资料作为事实依据，激发了孩子们对“时光胶囊”的兴趣，孩子们七嘴八舌地讨论着，炽热的目光里不难看出他们的热情。
“如果时光胶囊真的存在，你觉得里面应该放些什么？”志愿者首先提问，“纸！”“自己折的千纸鹤！”孩子们的答案丰富多彩。“那大家将想对一年后的自己说的话都写在彩纸上，再放进时光胶囊里，一年后我们再一起打开，好不好？”“好！”孩子们兴奋地齐声回答。
彩纸一拿到手，有些孩子就开始奋笔疾书了，有的孩子却迟迟没有动手。“大家可以画画，一年后的你长什么样子呢？也可以写一个愿望，一年后会不会实现呢？或者幻想一下一年后的你此时在干什么……”志愿者进一步引导着。
时光胶囊仿佛是一个梦想的载体，孩子们在彩纸上涂涂画画，一个个小小的梦想在笔尖发芽开花。有些孩子将彩纸折成了爱心，千纸鹤，玫瑰花，开心地送给了志愿者；有的孩子小心翼翼地将彩纸折叠，郑重地放进志愿者精心自制的时光胶囊里；有的孩子则自告奋勇地上台，大声读出来和大家分享。
和作文、日记不同，时光胶囊的形式多种多样，孩子们自由发挥，在彩纸上写下了对一年后的自己想说的话；写下了梦想；写下了对朋友的话；写下了对家庭的美好祝福……志愿者和孩子们一起认真做活动，一起分享，再和孩子们一起，将写满深情的彩纸放入时光胶囊里，期待着明年的此刻。那时，纵然无法再次相聚，时光胶囊却将志愿者和孩子们的心连在了一起，证明时光曾经停留在了这一刻。
纸短情长，深情化成了手写的文字，放入时光胶囊里，让时光的风雨尽情洗礼，无畏将来，只因彼此都期待着，重逢的那一刻。
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