2018年8月17日晚，在王雪娟的指导下，浙江大学赴东篱之家实践小队成功举办了一次家校互动活动。在这次家校互动活动中，队员们与家长深入交谈，向家长们传达了孩子们在学校的种种表现，家长们也向队员们咨询自己在教育孩子中所遇到的问题。通过此次活动，队员们不仅对孩子们的学习生活情况有了更加深入的了解，而且也尽己所能帮助家长找到适合的教育方法。
在交流中，队员们感受到了家庭因素对孩子们成长产生的重大影响。家风也正是王雪娟女士和队员们的交流中被频繁提及的话题。王雪娟女士强调，家风优良，才能培养出优秀品德的孩子。她就是受了父母亲善良品德的影响，才有了帮助留守儿童的善心，创办了东篱之家。
虽然这次沟通长达两小时，但是对于孩子们的成长来说还是太过短暂。不过，在和家长们的沟通中，队员们对朝夕相处的孩子们有了更加清楚的认识：
小欣是东篱之家中比较优秀的女孩，晨读时大声朗读，上课时也认真听讲，然而也是在和小欣父亲交流的时候队员才了解到，这样优秀的女孩在学习中表现并不出色，曾因为学习问题被父亲打，甚至额头还缝了针；圆圆是一个十分有绘画天赋的女孩，稍加培养必能成大器，然而圆圆的母亲却因和孩子缺乏沟通，对孩子的兴趣爱好并不了解；阿渊的家庭教育更为极端，母亲经常打孩子，使得孩子的性格也十分极端，喜欢暴力解决问题……
在这些孩子们或多或少的问题背后，其实都存在着家长教育方式的问题。在父母的暴力下长大的孩子，往往缺乏自信，反应力迟钝；缺乏父母监管的孩子，学习成绩普遍不好，性格也调皮难管。此外，孩子们普遍爱玩手机大多也是受了父母的影响。譬如，小欣的父亲还告诉队员，小欣喜欢看他打手机游戏，刷抖音等等。
针对孩子们教育中的问题，队员们给出了自己的解决方法。小余同学给出的建议是：1、建立行之有效的奖惩制度（如做家务，扣零花钱之类的）。2、注重和孩子们的交流，如一周打一次电话。3、家长严格管教孩子们的学习，坚持检查作业。4、重视孩子们的兴趣培养。5、将大目标分解成小目标，指引孩子们一个一个去完成。
“我以前会觉得这类家长会是一件很没有意义的事情，但是现在站在老师的角度来想，这其实是一次很大的收获。我们说的并不一定适合，但是会给家长们提供一种好的思路。”一名队员有感而发。
在本次活动的最后，队员们将最近拍的一些孩子们的照片展现给了家长，从这些家长的眼神中队员们看到了父母对孩子浓浓的爱。
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