随着课程安排的展开，每个年级都开展了手工课程活动，尤其是超轻彩泥课程，十分受各个年级的欢迎。除此之外，我们的还设置了以树叶为主题的拼接画。从校园中取材，从生活中取材，努力开发小朋友们的创造性思维，让他们自由创作，我想这也是支教老师的初衷。
我观察了各个年级的手工课、绘画课，发现艺术类课程对于这些小孩来说是他们非常薄弱的部分，他们往往手足无措，上课前还需要老师把图案设计画上黑板并对照着图案才能制作。这可能也是一种普遍的现象，小学老师注重第一课堂发展。然而，1号种子社会实践队支教老师们会丰富学生们的第二课堂，在紧迫的时间里发挥最大的力量，培养学生们对艺术的兴趣，努力开发学生们的想象空间，让学生们在往后的日子里即使没有老师的指导也能继续坚持，发展为自己的爱好。
实践出真知，手下出真彩，相信在实践队老师们的共同努力下，学生们能够收获新鲜有趣又有意义的东西。
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