踏着阳光，乘着微风，终于迎来第一天的教学。我既忐忑又充满期待，看着学生们兴奋的目光，心里也竟柔软了。想象中，学生乖乖地坐在凳子上认真听讲，我面带微笑地讲课，不时大家还有互动。现实是，自己在讲台上讲课，学生在下面大声说话，交头接耳，场面几乎失控，自己扯着嗓子说话、提问，学生不搭理你。上完课的我有点崩溃，嗓子哑了，全身都是汗，身心疲惫。学生们的表现让我更深刻地体会到农村地区和城市教育的差距。我问：“你们暑假一般做什么？”，学生回答：“吃饭睡觉看电视玩手机打游戏”，“你们没有和同学出去玩吗？”，“没有”。问到这里，我知道农村孩子的世界是完全不同的，当城里的孩子暑假计划着去哪里旅游、去上什么兴趣班时，他们每天都重复着相同的吃喝睡玩手机，虽然有互联网给他们了解世界的渠道，但他们的世界仍然是封闭的，因为他们不懂得如何正确运用。对外面的世界，他们既充满好奇，又苦于没有机会、正确的渠道去了解，我们认为他们应该知道的事情，其实他们了解甚少。从小我就生活在城市里，接受城市学校的教育，来到这里真正体验到农村的教育，我感叹不仅是农村子弟难以有出路，更加感慨环境对一个人成才的重要性。但是每个班有这么几个同学，他们专心听课，刻苦学习，但是周围同学上课的吵闹，让他们有心无力；他们的有心向学，却忍受不了自己的不合群，于是也得过且过；大部分的同学，他们渴求关注或者因为青春期荷尔蒙的骚动而比较调皮、行为出格。这样一个整体的大环境，他们身处其中无法改变，我们社会实践队短短的八天的教学又能改变多少呢？只不过尽我们所能让他们多了解罢了。
一次次地上相同的课，我也变得更加轻车熟路了，由原来的管不住学生到学生看到我就立即坐好，进步还是很大的。学生的许多小行为也让我想起曾经的我们，如偷偷在课桌抽屉看小说、玩手机，在老师转身时偷偷和同学说悄悄话，想做出格的事之前先抬头看一下老师等，这些小行为在现在的我看来实在是可爱至极。
希望我们社会实践队的到来真的能带给他们一点点的不同。
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