记忆中的一笔
支教的每一天都充满了喜怒哀乐,与之相伴的每一件事情对我来说都是一场不平凡的经历,值得我在日后细细品味,永远怀念。
今天上午是我们实践队共同举办的一场学生趣味运动会,其目的并不只在于比赛本身,更大的意义在于让孩子们在比赛过程中感受运动的乐趣,并在其中学会团队合作,懂得集体的意义。
整个运动会的过程我说的最多的便是世上没有绝对公平。运动会分为四个项目,每个项目的参赛人数有限,因此,在报名的时候难免会出现分歧,作为班主任,我也曾为此苦恼不已,生怕在不经意间给他们留下心灵的伤害。最终,理智战胜了感情,在不违背原则的情况下,将他们尽可能合理的分配于各个比赛项目,让他们每个人都有机会参与其中。有个女孩儿因为在比赛过程中没有发挥好,沉默地低头站在人群中,当我上前摸着她的头时,她哭了……在我看来,赛前紧张的她们已经表现的很棒了,因为她们克服了心里的恐惧,在面对未知时选择了面对,光这一点就值得肯定。或许是天气的原因,或许是在分配过程中考虑不全面,运动会进行到后半段开始,我发现同学们都有点意兴阑珊,看着他们脸上闷闷不乐的表情,我内心略感疲倦但仍打起精神鼓舞他们,不时地告诉他们,我们是一个集体,无论得奖与否,都是我们与彼此的回忆。
为期十天的支教生活接近尾声,我们开始着手准备文艺晚会了。根据安排,我们是负责诗文朗诵这一块儿,因为想尝试将吟诵融入其中,教一、二年级甚至年龄更小的孩子背诵、吟唱《游子吟》和《送别》。虽说这两首诗早已耳熟能详,但对于这群孩子而言,要学会吟唱成诵还需要一定的时间练习。今天下午在与这群孩子练习的过程中,我好像看到了某些不一样的东西。与第一次给他们上课不同,他们的配合度更高了,而且因为一年级班主任每天都会与他们一起练习,所以就整体而言,练习效果是值得肯定的。看着他们激情洋溢的眼神,听着那响亮的声音,心里只剩一句:“你们真棒!”而此时此刻,我们班里的孩子因为太极班、足球班和舞蹈节目排练,只剩下两个小男孩儿,他们在干什么呢?一个在认真的画画,一个在旁边认真的看着(他们两个是同桌),画了满满的一页,至今还放在课桌上,他们很棒,我知道。
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