2019年，教育部办公厅关于开展体育美育浸润行动计划的通知，依托高校体育美育教师和学生力量，为本地区特别是革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区和广大农村地区的中小学校体育美育课程教学、社团活动、校园文化建设、教师培训等提供持续性的定向精准帮扶和志愿服务，推动中小学体育美育日常化、多样化、特色化发展，切实提高教学水平和教育质量， 努力让每一个学生都能享有公平而有质量的体育美育教育。
阳光学院儿童发展与教育学院党总支为响应教育部的号召，以“党建+美育实践”模式，发挥师生党员先锋模范带头作用，面向福州市马尾区闽安初级中学开展美育文化活动。为推动该项目的开展，以儿童发展与教育学院为主，成立“CDE美育心灵实践工作室”，该工作室由儿童发展与教育学院党总支书记江烨欣牵头，组成来自学前教育、应用心理学、广告以及外语专业共10名教师指导工作室开展实践活动。
10月13日，CDE美育心灵实践工作室赴闽安初级中学调研，校长黄向阳以及副校长柯光热情接待老师们，双方就闽安中学美育文化建设主题共商推动方案。
座谈伊始，校长黄向阳介绍学校的基本情况，闽安中学虽由于客观因素，在推动校园美育建设中存在困难，但领导班子十分重视该项工作的推动，组织开展文化活动、心理团辅活动以及建立校园足球队，努力地推动中学体育美育建设。儿童发展与教育学院党总支书记江烨欣表示，感谢闽安中学给予阳光学院此次机会参与到学校的美育建设中，并介绍参与项目团队教师构成，以及本学期活动的构想。
最后，双方经探讨，最终达成合作决定，将在闽安中学成立大学生社会实践基地，同时作为应用型课程建设学生的学习实践基地，为老师们的课程改革提供实践的平台。于10月下旬起在闽安中学开设心灵乐园、趣味钢琴、艺匠手工、创意绘本、书法课堂、英语俱乐部等丰富的课外活动。
下一步，阳光学院CDE美育心灵实践工作室将把闽安中学美育建设为重点项目，以提高每名中学生的艺术素质为目标，出亮点、树品牌，为乡村中学美育教育建设贡献力量！
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