为更好的培养适应社会需求的职业技能人才，儿童发展与教育学院积极响应学校应用型专业人才 “1+X” 培养目标，结合国家职业技能等级证书培训鉴定要求，成立职业技能培训鉴定工作室，为专业学生获得职业技能等级证书提供高质量服务。同时，我院院长林丽卿教授和应用心理学专业特聘教授林大熙教授结合自身专业优势，整合各方资源，经过省人社厅审批，省职业技能鉴定中心授权我校建立国家职业技能鉴定站，阳光学院成为马尾区首个获得省级鉴定站的本科高校。
10月28日上午，阳光学院儿童发展与教育学院在行政楼720会议室隆重举行国家职业技能鉴定站揭牌仪式暨阳光学院职业技能培训名师工作室启动仪式。福建省职业技能鉴定指导中心主任陈捷、福建省职业技能鉴定指导中心业务拓展科科长林恺、阳光学院执行校长罗仲尤、阳光学院教务处常务副处长柯燕华、阳光学院教务处副处长林锋、阳光学院儿童发展与教育学院院长林丽卿、阳光学院儿童发展与教育学院党总支书记江烨欣等教师出席了启动仪式，仪式由阳光学院儿童发展与教育学院副院长蔡韦龄主持。
仪式上，罗仲尤执行校长提到儿童发展与教育学院作为二级学院在精准转型方面做出了重大举措，在为全校师生考证提供便利的同时，必将有力地推动应用型专业人才培养。他指出，儿发院要把名师工作室的建设与职业技能鉴定站的建设有机统一，达到相互促进、相互支撑的功效，学校也会对此大力支持！福建省首个高校本科高校承接
陈捷主任在致辞中介绍到，国家职业技能鉴定站的成立顺应了国家职业教育改革，将专业课程建设和教师队伍建设与职业技能评价更加紧密的联合起来，促进应用型人才的培养。并介绍职业技能评价的类型，主要分为三类：职业资格证书、职业技能等级证书及专项能力证书。职业资格证书方面，目前福建省已有700万多人持证上岗；职业技能等级证书考核方面可以多元化，学校可以将专业与工种结合起来，在教学过程中实现职业技能等级证书的考评；专项能力证书是对职业资格证书制度考核的补充，此次儿发院成立的名师工作室就针对情绪疏导开展专项能力的鉴定。另外，儿发院未来还可以发展婴幼儿照护、早期教育指导等专项能力的鉴定。陈捷主任还强调我们省在就业资金和职业保险资金投入36个亿的支持，希望投过资金补助激励企业人员、大学生等不断提高自身的职业技能。
最后，双方上台为国家职业技能鉴定站揭牌，并宣布阳光学院职业技能培训工作室正式启动。我院将以此为契机，积极响应省职业技能鉴定中心的要求，协助技能人才评价工作，加强技能人才队伍建设，推动双方在职业技能鉴定工作方面有更好、更快的发展，为开创职业技能鉴定工作新局面起到积极的促进作用。
随后，陈捷主任一行参观了儿童发展与教育学院的心理实验室和学前教育实验室，双方结合专业、提出疑问、互相讨论，不时惊叹仪器设备的先进、感叹现今学生的幸运。儿童发展与教育学院也将继续结合自身专业和教学研究实际，对实践教学进行深入思考，与省职业技能鉴定中心共同为应用型本科人才培养献计献策。（儿童发展与教育学院 文/张宝文 图/校宣传部）
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