7月10日，为了提高沙田小学学生们的动手能力和组织能力以及培养求实创新的科学精神，岭南师范学院“Firefly”社会实践队支教组组员在一年级进行了一堂别开生面的第二课堂——小发明课。
上课铃声响起，学生们早已挺直胸膛，抬起头来安静的坐在位置上等待老师的到来。只见我们的老师捧着一堆五颜六色的卡纸与所需的材料走进课室，学生们都好奇不已，伸长脖子想要一探到底。发明课的主题是制作“彩虹风铃”，“彩虹风铃”在风中摇曳，寓意着美好与希望，展现了孩子们对未来的期盼。
课堂上，老师首先以小组为单位，将学生们分成四个小组。随后，老师向学生讲解并演示了“彩虹风铃”的制作流程，每位学生都对此表现出浓厚的兴趣。他们双眼专注，生怕错过老师的每一个步骤细节，每当遇到不懂的步骤，学生们会积极举手提问老师，老师们也会热情的指导学生，课堂氛围十分活跃。很快发明课便接近了尾声，看着一个个已经完成的“彩虹风铃”，他们的脸上洋溢着满足的笑容。
这次的“小发明”课，既实现了教与学的结合，增强了教学的趣味性，又提高了学生们的动手能力和培养求实创新的精神，同时我们希望通过这样的发明课，能让发明创造的种子在孩子心里生根发芽，并聆听沙田孩子们心灵的声音！
老师热情指导学生
学生共制风铃
撰文/阮嘉欣
摄影/阮嘉欣
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