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西华师大学子心系留守儿童:守护成长天空

来源:西华师范大学 作者:明显会 沙静馨

西华师大学子心系留守儿童:守护成长天空

为了调查了解留守儿童的真实生存状况,陪伴孩子们度过一个不孤单的暑期生活,2017年7月10日,西华师范大学电子信息工程学院“电子之光千里传”暑期社会实践队走进阆中市博树回族乡,展开了调查采访留守儿童的社会实践活动。

据2017年6月腾讯网发布的数据显示,留守儿童犯罪率占未成年人犯罪率的70%,并呈上升趋势;与此同时,性侵害、拐卖、虐待等针对留守儿童的刑事犯罪也屡屡发生;留守儿童中,孤独、自闭、暴力倾向等心理问题日益突出;截至2017年,四川留守儿童总数超过93万,占全国留守儿童总数的十分之一。

青壮年父母为了生计外出打工,只能把孩子留在农村与年迈的爷爷奶奶生活在一起。而南充作为一个劳务输出大市,留守儿童现象十分突出。

阆中市到底有多少留守儿童?

据阆中市相关政府部门以及网上所有公开资料统计得知,阆中市共有留守学生72964人,占全市在校学生总人数的50.33%,其中城市留守学生占10.87%,农村留守学生占84.02%。留守学生主要分布在103所农村中小学校,占在校人数的78.1%。其中隔代监护6.64万人,占91.1%,寄养0.53万人,占7.3%,无人监护0.12万人,占1.6%。

教育质量有待提高

博树回族乡的学校在不断建设中,硬件设施已有不少改进,基础设施基本完备。但博树回族乡中心学校的师资力量仍然薄弱,留守儿童的教育质量仍有待提高。

在博树回族乡中心学校上初二的男孩XX家里的一面墙贴满各种奖状,有“三好学生”、“成绩优异”、“一等奖”……据XX的奶奶说,XX的学习从来不用他们管,一直都很积极努力,每个学期都会拿很多奖状回家。

“我爸爸在外挣钱辛苦,所以我更要争口气,好好学习,不让爸爸担心。”XX说,“但是我从初中开始学英语起,英语成绩就一直不好。”

“这无疑揭露了我们教育存在的问题:偏远乡村地区的英语教育落后。首先,孩子从小就没有接触过英语交流;另外,学校英语老师的水平也有限,很多教师不会选择条件艰苦的山区。”实践队员兰燕说。

我有一个梦想

据乡内回龙村村支书牟元兴说,回龙村是博树回族乡重点的精准扶贫基地,村子比较贫穷,留守儿童也是乡里最多的,这些孩子很孤独,缺少父母的陪伴,显得很内向孤僻。

“一个人就是一个家,每天一个人玩、一个人闹、一个人哭、一个人笑。我很小的时候父母就出去打工了,我根本不知道什么是父爱什么是母爱,现在连他们的样子都记不清了,我考试从来都很好,我多么想让他们知道……” 13岁的何权在作文中这样写着,“我的梦想从我懂事起就没变过,那就是努力读书,将来挣钱了,爸爸妈妈就可以回到我身边陪我了。”

加大扶贫力度

阆中市是首批国家级贫困县(市),博树回族乡是南充阆中唯一的民族乡,回族人口占乡内人数的一半。

博树回族乡党委书记杨君文说,全乡的党员干部,需要“敢担当”,争当脱贫先锋,要坚持在脱贫攻坚、易地扶贫搬迁、发展富民产业和基层组织建设等重点工作中当先锋、打头阵。要坚定贫困户脱贫致富的信心,把精准扶贫记在心上、主动作为,全力攻坚,打赢脱贫攻坚战。

“留守儿童现象,探究其背后原因,其实就是贫困所致。解决留守儿童问题,首要的是要脱贫。在脱贫工作上,党和政府需要加大力度。我们作为大学生,更需要加强自身责任感,提高自身能力素质,为国家和社会的发展尽一份力,为中国梦的实现而努力奋斗!”实践队员沙静馨说。

(文:明显会 沙静馨

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