7月11日上午，岭南师范学院“萌芽”社会实践队在上杭中学开展了民族器乐和节奏知识的音乐课程，旨在弘扬中国乐器文化与培养学生艺术修养。
课堂通过播放视频与简要讲述让孩子们提前了解民族乐器的种类，采用现场器乐演奏、使用器乐打节奏等互动方法，用优美柔和的乐曲和欢快活泼的节奏，让学生们沉浸在音乐课堂中。
著名音乐教育心理学家詹姆士曾说:“器乐教学是最好的通往音乐体验的桥梁。”当欢快的上课铃声响起，两位小老师以古筝演奏的形式导入，弹奏一首《翠语》，活跃了“萌芽”一班的课堂气氛。上课过程中，老师依次介绍了琵琶、二胡、古筝三种民族乐器，分析了中国的器乐发展，并借助多媒体教学手段，弹奏各类乐曲，与同学们密切互动，让学生切身体会感悟音乐之美。
“铃，铃……”在小铃鼓的节奏声中，老师以《we will rock you》为例，指引学生用形象生动的肢体动作感受歌曲的旋律特点，带领学生一边唱一边学习节奏。“举起你们小手，打起来！”小老师与学生一起击打节奏，在学习新节奏时，同学们出现节奏不准确的情况。针对这一现象，小老师以开小火车的方式，让同学们进行节奏接龙，遇到学生卡顿的节奏时，及时纠正学生出现的错误。老师和同学们一起参与节奏与歌唱相结合的集体表演，伴随着欢快的歌声，愉快地结束了本堂课的教学。
“因为教的是初中生，在上课前很害怕学生们不敢回答问题，不配合课堂，但是我发现学生们还是很尊重老师的，回答问题十分积极，答案很准确，这是令我非常惊喜的。”陈焕仪表示，希望接下来的支教活动也能顺利进行。通过这节课的学习，学生们不仅感受到传统的民族音乐魅力，还学会了运用简单的打击乐器击打节奏，在培养学生良好的合作意识和群体协作能力的同时，也培养了学生感知音乐、表现音乐、理解音乐的能力。
孩子们纷纷表示这堂音乐课与以往上过的音乐课不同，十分有趣。一位女同学兴奋地说到：“真的很开心，这样能看得到乐器的教学，能拍着铃鼓打节奏，与同学朋友一起完成一首歌的节奏打拍是一次特别的体验”。
撰稿：陈焕仪
图片：罗炫思、廖雯诗
来源：岭南师范学院“萌芽”社会实践队
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