打造竹编课堂：传承路漫漫，上下而求索

打造竹编课堂：传承路漫漫，上下而求索

7月13日下午，在雅安市上里镇的四川农业大学“新桐”社会实践团队的志愿者早早地来到上里镇社区服务中心，站在门口等待他们的是前来学习竹编文化的当地小孩，仅仅持续两天的竹编课堂，却在孩子们急切的目光中显得意义非凡。

莫道桑榆晚，为霞尚满天

收好工具，背上背篓，捡走地上的竹条，倒掉喝了半杯的茶水，杨爷爷准备走了。在前几分钟的时间里，爷爷一直忙着帮小孩们完善竹编，几根简单的竹条，在他手中仿佛拥有了生命，上下穿梭间，尽显生命的智慧。竹条承载的是手艺千年沿袭的魅力，老人弯曲的背脊隐藏着岁月侵蚀下不屈的灵魂。老辈人以微薄的力量照亮了前行的道路，竹编文化课堂因为老人的存在，显得独具意义。一把镊子、一个背篓、一位老人，文化就是在这样艰苦的环境下得以传承。

少壮不努力，老大徒伤悲

“爷爷，这个怎么编啊？我弄不好啊”小朋友拿着自己手里的竹编跑到爷爷面前。嘴上一边嘟囔着，脑袋一边随着爷爷的手一起晃动。也许竹编手艺对他们来说还很陌生，但经过课堂的教学，小朋友自己动手，与老人进行交流，不断磨合，老人与孩子的心更加靠近，文化传承的意义在这一刻得到彰显。一张课桌、一场教学、一次交流，却让文化传承的道路更加明亮，让我们拥有了前行的动力。

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”尊重老人，发挥其余热；教导孩子，激发其潜能。待到晚霞满天时，少年更须自强。

作者：龚兴媛 来源：四川农业大学法学

2017年7月13日

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