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彼此的阳光

作者:陈丽雪

彼此的阳光


“你醒来之后,问候你好,升起的阳光,哼着歌谣;校园的花草,一同长高,你我的脸上,写满微笑。”《开学第一课》的歌词温馨而简单,每当我唱起这首歌时,第一时间浮现的是一群小可爱的脸庞。

伴随着楼下的欢笑声,我静静地坐在桌子前备课。下午早早的收拾好上课要用的东西便赶往课室。为了高年级课堂的需要,我准备的第一节课是模拟课堂买卖,以小组讨论的形式激发学生销售小商品的兴趣。一节课堂下来,效果颇为明显。一些略显羞涩的孩子也上台表达了小组的想法。我认为,一节课的好坏程度在于老师的备课和学生的主观能动性的学习,同时,学生应该明白的是要尊重老师、尊重课堂。

“小朋友们,你们喜不喜欢唱歌呀?”音乐课上虽然听到部分小孩子说不喜欢,但是当他们真的认真融入到课堂中时,唱起歌来特别的积极。课堂上我很享受教小孩子的感觉,内心有一种说不出来的感动。课后,有一个平时上课很乖的女孩子问我:“老师,音乐课有没有音乐课代表啊?”我蹲了下来:“老师觉得你唱歌很好听哟,你愿意当我的音乐课代表吗?”看着她点了头,我心里瞬间乐开了花。

三天下来,与你们的相处很开心。


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