暑期社会实践之“ 心系三农，支教下乡”
——河南工业大学电气工程学院暑期社会实践活动纪实
第三期
蒲公英爱心支教实践团
文体并重拓视野，理论实践双丰收
随着课程的顺利进行，支教队员们集思广益通过每天的例会还有有限的网络资源，根据实际情况以及学校现有的设施，因地取材。把国学、励志、感恩、书法、音乐、科普实验、乒乓球、篮球、足球等这些拓展课堂办的绘声绘色，深受同学们的喜爱，同时也得到了杜校长的肯定与大力支持还有两位班主任老师的高度评价。这些课程的开设不仅使孩子们的知识面得到拓展而且培养了孩子们的爱国情操以及道德修养。
近年来，随着社会经济的飞速发展和教育改革的不断深入，家长、老师、学校、社会对学生的学习成绩的要求越来越重视，学生在承受越来越大的学习压力的情况下产生了许多心理问题。关注学生的身心健康已成为社会的共识及关注的热点。所以，队员们顺应时代潮流积极开展体育课，让孩子们得到适当的锻炼，既能起到强身健体的作用，又能使紧张学习的孩子们一个放松的机会。一举两得。
孩子们在上排球课
孩子们在上健美操课
科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，科学学习要以探究为核心，而实验教学就是培养学生学习兴趣，动手操作能力，观察能力，思维能力和表达能力的重要途径，这些能力的形成与发展恰恰是探究式学习必不可少的，也是培养和提高学生科学素养的重要
的方面，因此支教队员们利用这里有限的资源设计了许多生动有趣，通俗易懂贴近生活的小实验，让孩子们不仅在课堂上感受到欢乐而且还收获到了知识。
支教队员在给孩子们上实验课
文化礼仪兼注重 德智体美全发展
国学是我们民族文化的精髓，承载着道德伦理观、人生价值观，构成了中华传统文化的核心价值体系，是中华文化最深厚的根基，是数千年来先人留给我们最宝贵的历史文化遗产。国学经典的诵读不
仅能培养中小学生的读书兴趣、建立正确的价值观念、养成良好的行为习惯、有利于提高学生的道德水平。因此杜校长以及支教队员们都十分重视这门课程，队员们积极备课，力图把最好的交给孩子们，让孩子们能够从小就养成这一良好的道德品质和习惯。
支教队员在给孩子们上国学课
众所周知，当今青少年最大的心理问题，就是麻木冷漠。感恩励志教育深入挖掘人性的本真，引导人们反思自己，激发人们自我发展的要求，使孩子们麻木的心灵感知痛苦，蒙昧的良知得以警醒。这正
是它获得非凡效果的独到之处。感恩是一种回报、一种处世哲学、是快乐的源泉更是生活中的大智慧。因此我们的支教队员在与家长进行了详细的沟通与交流之后制定了详细的感恩励志课程，使孩子们学会感恩，认识到感恩的重要性。而且这门课程在家长们中反响强烈，他们对这门课程有着很高的评价以及鼓励！这也使我们的支教队员们信心满满干劲十足！
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