一枚小小的书签，承载着书本的知识重量，它引领着读者走向知识的海洋。
第二节课始，随着上课铃声的响起，所有学生纷纷坐在自己的位置上，等待朱老师手工课开始，一段时间的准备之后，手工课正式开始，首先，朱老师把学生分成几组，将书签制作所需要的彩纸彩笔胶棒剪刀等用具分给每一组的学生，在四句打油诗引入书签制作并对书签的用处和制作方法详细介绍之后，让学生发挥自己的想象力，设计自己的书签形状，有的学生利用之前绘画课学到的小动物的形状，设计了相应形状的书签，有的学生则画了自己擅长画的房子树木作为书签的大致外形。在朱老师的指导下，将自己描绘的动物从彩纸上剪下来，用彩笔涂上颜色，并且试着夹进书里。最后老师教学生在每个书签的上半部分打上一个小孔，用普通的细绳穿起来。一个书签就这样做成了。很快，下课铃声响了，但是学生仍然在课桌上认真的美化着自己的书签，有的还把自己的书签夹到自己的书里。
这样一节简简单单的手工课，在朱老师的指导下变得生动有趣，希望以后能多开展这类手工课，锻炼学生的动手能力，培养学生动手动脑的活跃思维。难能可贵的是学生们设计的书签没有雷同相似的，一定程度上培养了了学生们创新思维。
有的书签还串着绳子，各式各样，放在书本里，一段美好的结缘。
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