山东理工大学“启艺术、正思想、树信”社会实践活动
在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力，提高科技对经济的贡献率，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。困地区的孩子渴望学习知识，所以支教工作的开展势在必行。为确保支教工作的顺利进行，我们请到了本学院美术学专业的同学，为参与本次社会实践的所有成员进行培训。科学技术是第一生产力。
科教兴国与人才强国并列存在，两者相辅相成，不可分割。
上午5点，山东理工大学艺力暑期社会实践的队员们与往常一样，前往南柴村绘制墙绘。炎热的天气让队员们大汗淋漓，但队员们仍然保持对绘画的专注。
下午两点，另一组支教小分队来到了星海学校。在上课过程中，孩子们表现出极大的兴趣与好奇心，孩子们争着抢着回答问题并认真绘画，课堂气氛十分活跃。面对孩子们青涩的脸庞和纯洁的笑容，支教小组热情洋溢倾尽自己所学，与小朋友近距离接触，手把手的传授和分享自己所学到的方法和技巧，同时培养孩子们对美术的兴趣，激发他们的想象能力和创造能力。
当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动的地位。看着孩子们玩的乐此不疲，队员们内心十分激动。队员们帮助一些小朋友们绘制图画，并合影留念，看孩子求贤若渴的神情！
队员们给孩子们带来了绘画工具。
科学技术是第一生产力，科技发展是经济发展的决定性因素，社会主义的根本任务是解放和发展生产力。实施科教兴国战略，有助于实现两个根本性转变，调整、优化产业结构，培育新的经济增长点，提高企业经济效益，开拓新的市场空间，极大地促进生产力的发展。看孩子们的热情！
我国政府实施科教兴国战略，是行使组织和领导社会主义经济建设、精神文明建设等职能的表现。国家实施这些职能，有利于促进经济的发展和社会的全面进步，提高人民的物质文化生活水平，实现社会主义的目的、目标。更有利于巩固和发展社会主义制度，实现国家和社会的稳定;有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。队员们积极热情的服务不仅让孩子们体会到了学习的乐趣，而且也培养了队员们对社会需要帮助之人的关心。
本次，山东理工艺力暑假社会实践在化龙镇星海支教服务得到了村民的一致好评，这也为后期的社会实践活动打下来良好的基础，也对我们艺力暑期社会实践活动服务农村，奉献社会的目标起到了积极推进的作用。
当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动的地位。因此，我们必须实施科教兴国战略和人才强国战略，培养人才，加快科技创新与教育创新，深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合，实现民族复兴。
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