青春孕育无限希望，青年创造美好明天。参加暑期实践活动是青年大学生磨炼意志、锤炼品格、增长才干、奉献社会的重要途径。而来自温州大学教育学院21小教3班的志愿者们也在行动，他们用各自独特的实践方式，服务社会，提升自我，在暑期参与了各式各样的志愿活动，用自我的力量诠释教育学院独特的“博爱雅艺”师范气质，奔赴一场与夏天的约定。
暑气吐睿，锦囊探计
七月过半，许多同学的暑期实践已经进入尾声。为了让每位同学提供一个彼此学习交流的机会，建立班级优良的学习氛围，不忘学习初心，21小教3班于7月16日晚上在线上召开了暑期第一次以“暑气吐睿，锦囊探计”为主题的分享交流会。在班委的积极组织下，全班47位同学参与到本次分享交流会，并由学习委员张怡同学主持。
经验分享，一路同行。会议开始，主持人张怡说明本次暑期实践活动分享交流会的初衷，希望在本次分享交流会中，每位同学能够在总结与反思中获得经验，让平时学习理论知识有付诸实践的机会，同时也让同学们为以后的工作奠下基石。在此次暑期实践活动分享交流会的分享环节中，陈鑫怡、陈祎伊、陈韵彤、黄佳瑶等17位同学先后对放假以来自己的经历进行简要总结与分享。
实践归来话收获
其中，沈欣怡同学在本次暑假期间参加了”知心姐姐“实践服务队。在实践过程中，她跟随实践队带领基地里的孩子们在炎炎夏日走进街道积极参加志愿活动，向最美志愿者学习，还在来自少年航校的老师指导下，认真探索有关飞行的奥秘……虽然烈日酷暑让她感到疲惫，但她却认为一切都是值得的，“我选择参加知心姐姐实践服务队不仅是一种延续，更是一种历练。实践的过程，不仅是学习新技能新知识的过程，更是对一年以来学习成果的展示与检查”。沈欣怡同学重新定义了实践的重要性，鼓励大家积极参加实践，在实践中看到自身能力上的不足，在实践中学以致用，在实践中诠释青春。
纸上得来终觉浅，投身实践觅真知。陈韵彤同学，在经历两周的社区假日课堂实践活动管理工作后，她为大家介绍了社区里例如亲子手工、绘画、趣味运动会以及安全教育等健康有益的文体活动。在孩子面前，她是可敬可亲的老师；在实践中，她同时也是积极的学习者。她提到在实践过程中对于课堂教学和设计的要求：做到脑中有纲—课标；胸中有本—教材烂于胸中；心中有数——对于学生的差异，教师要分层要求；手中有法——交给学生方法要把学生当作学习的“主体”，教师的任务不仅仅在于讲好课，更在于引导和诱发学生自主学习，帮助他们将知识运用于生活，构建实践与理论的桥梁。
随着时间的推移，这场交流会也因为同学们的慷慨分享变得越来越精彩。王林红同学返乡后加入嘉兴市辛江村村委会，参与暑期“春泥计划”，为孩子们组织各种各样的暑期活动，让他们拥有一个丰富多彩的假期。她简要为大家介绍了包括宣扬本土文化的海宁皮影戏观赏，学说海宁方言以及锻炼手工能力的凉帽编织、团扇绘画等六场活动。实践的过程可能不是一帆风顺的，面对与孩子们难沟通的困难，她开始学习语言技巧与孩子们拉近距离；面对孩子们情绪激动的混乱场面，她开始了解如何管理教学现场秩序的知识。她最后总结道：“实践活动对于我来说可能是陌生的，但是只要我们愿意以赤诚之心去接受并学习，我们能从中汲取的经验远不止你从表面所看到的那样。”
经验共享助提升
随后，会议进入提问环节。在主持人的引导下，同学们积极思考，主动提问并交流。在实践期间，每天需要上交的实践报告似乎成为了不少同学的烦恼，吴文静同学向大家提出疑问：“马上就要上交实践总结了，对于实践报告的格式与要求仍是一头雾水，请问大家知道有什么需要注意的吗？”而恰好在本次暑期社会实践指导小组工作的钱满同学为大家一一说明实践报告格式与要求，细心指出了填写实践报告过程中容易出错的地方，例如实践报告的签字需要手写、时间的填写需要具体，若为线下实践队则需实践单位的盖章等等。除此之外，钱满同学还对暑假期间住校的同学提出了暖心的小建议：“暑期实践结束在即，马上离校或者选择住校的同学可以抽空对寝室进行除虫与打扫工作。”自由的问答方式活跃了会议的气氛，在生活与学习方面，给大家提供了很大的帮助。
见贤思齐，见不贤内自省
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。虽然每位同学讲得不尽相同，但积极向上的学习心态，早已在分享与聆听的过程中慢慢浸入心中。17位同学精彩分享拉近了大家暑假期间的距离，还为在场同学提供了很好的“实战”经验。在一个个真实鲜活的案例分享中，同学们对未来的学习和发展道路也有了更深的认识。最后，由主持人张怡同学进行总结，“三人行，则必有我师焉”。学会在分享中总结，在交流中反思，才能在思想上得到了启发和升华。21小教3班第一次主题学习分享交流会圆满结束，期待下一次的暑期学习分享交流会！
通讯员：张怡刘信义
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