今天是湖南师范大学教科院自我教育学会赴永州宁远德源小学正式支教的第一天，给小班的孩子们上了节课，可谓是感慨万分。
正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。结合这几天对小朋友们的教育情况，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格教师的基准。随机应变其实更为重要，璧山小学这些调皮的孩子经常会给老师出难题。
此外，教师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。教师要很善于把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。
另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，教师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范学校的学生，应该知道，小学一二年级教师，教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读能力，教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。
希望接下来的时间，我们一起成长！
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