2022年11月7日，温州大学22学前专的同学们来到不同的幼儿园进行了为期一周的教育见习活动。此次见习活动同学们积极投身实践，将所学教育知识与幼儿园实践相结合，促进专业发展，不断在实践中提升自我，发挥自身特长。通过直接观察和亲身接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作，为未来加入幼儿教师的队伍打下坚实的基础。那么接下来让我们来看一看同学们的见习情况吧！
温州市第十幼儿园
见习过程中，每位同学都虚心学习、做好笔记，积极与导师沟通，了解、学习幼儿园的保育环节和班级常规管理。在指导师的引导下，尝试独立带领幼儿开展一日生活环节，布置教室环境，做一些力所能及的事情。
除此之外，同学们还尝试了一些过渡环节，如晨间锻炼后的整理和放松、生活环节、餐前准备等，让我们更直接的接触到幼儿园的日常工作，无论对实践还是理论方面的学习都有很大的帮助。
通过一周的见习，让见习生感受到了来自幼儿教师的职业幸福感，感受到了理论在实践中运用的重要性。愿每一位见习生都能坚定信念、脚踏实地、不忘初心，做到学有所思、学有所悟、学有所用，在不久后的将来成为一名优秀的幼教人。
龙湾区第九幼儿园
见习是一个与学习课本知识截然不同的体验。在见习期间，本组的每位同学都非常准时，并且大家都在最快的时间里融入了幼儿园这个新的集体。在活动中，每位同学都积极参与，热情地与小朋友互动，在孩子出现问题时都能耐心地聆听，帮助他们及时处理出现的问题。在教师上课的过程中能积极聆听，并认真地做笔记，字迹工整，态度端正。同时，在见习过程中不断积累经验，不停地反思与改进，提升自己的专业素养与能力，收获了在教师岗位上的许多经验。
温州市第十一幼儿园
本组同学在见习活动中会主动参与园所日常教学活动，无论是早操锻炼、午餐管理，还是学生的课间活动、消防演习，都能见到他们忙碌的身影。
见习期间，幼儿园为见习生开展了一次试课教学。为了能更好地教学，在前期，见习生作为小老师，会提前和老师请教，该如何备课、如何引入课题等；在课堂中，我们也注意到了一些未曾注意到的细节，如幼儿很在意老师是否能马上认出自己、是否记住了自己的名字等等，这些都使我们懂得了在与幼儿相处的过程中，不能忽视其真正的想法，我们要充分表达对他们尊重与重视。
这次活动对见习生而言是一次很不错的锻炼，让自己尝试着全程都带有身为“老师”的职业情怀，理论结合实践，不断增长丰富保育经验，提前感受到了作为一名学前教师所应该具备的专业素养。
温州市第六幼儿园
在见习活动中，见习生们运用学校及生活中所学的知识，协助班级老师和保育员老师开展工作，从生活环节、班级活动、户外锻炼等方面入手，抓住和孩子们近距离接触的机会，理论结合实践，不断增长丰富保育经验，这些实践给了我们很大的锻炼空间。
在此期间，见习生有幸参与到了幼儿园的一日活动中。在活动后，各班指导老师的悉心指导，对一日生活保育环节组织的点评，在见习过程中对我们所羽困惑的解答，都极大地提高了对一日生活保育实践的深入理解与认识，在幼儿保育方面都获得了很大的提升。
征途漫漫，奋斗不息。再次感谢各个幼儿园提供宝贵的教育见习机会，让同学们能够有所学习和成长，收获宝贵的实践经验。今后见习生会奋发前进、勤于磨炼，在未来学习与生活中汲取营养，在实践中充实和提升自我，不断完善专业知识体系，涵养自身博爱雅艺的师范气质。见习生将带着活力与热情去开启新时代幼师职业之旅，为建设社会主义现代化贡献自己的力量！
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