2017年7月11日，我们20位大学生一齐踏上了去往贵州茅台的旅途，目的地是茅台镇椿树小学。第一次出省，内心无疑激动。但是，除此之外让人更加激动的，是第一次尝试三下乡，第一次尝试义教，第一次有机会可以帮助到这么多需要帮助的小孩。
差不多一天的车程，傍晚到了家在椿树村的同学家里，丰盛的菜肴，可口的西瓜，让人感到别样温馨与亲切，感谢她们的热情招待。初次到来，对这的第一印象便是：多山，地势高，村民热情。这一切似乎给了我力量，我突然对接下来来的10天充满期待。
第二天布置好学校，我们按照原计划进行招生。一个早上下来虽然没有招到预期的数量，但是令人欣慰的是很多学生主动来学校等着报名。看着他们纯真的笑容，不竭的精力，我对接下来的几天更是充满期待与信心。我想要通过自己的努力给他们带来些什么。下午随着宣传力度的加大以及村民们的相互告知，越来越多的家长和学生来到学校想要报名。看着最后的人数，都超出了预期的60，心中除了欣慰与开心，似乎多了一份成就感与责任。接下来几天，希望这些小孩们可以学到一些有用的东西，可以有所收获。晚上，我们全体队员召开了会议，安排好了自己的工作，为明天做好充分的准备。
义教开始了，原来和想象中的有很大不一样。在没去之前，总害怕到时候站在讲台上会紧张，害怕教不好学生们，对自己还是缺乏一丝信心。可是，当真正勇敢迈出这一步的时候，才发现原来自己可以做到比想象中好很多。最重要的是相信自己。面对台下的学生们，我告诉自己，要让课堂有趣点，尽量让学生们都积极参与其中。第一节课教中班音标，虽然音标着实有点无趣，但带着第一节课的激动，学生们还是很认真地听完课。都说小孩子天性活泼好动，中班的孩子们便是很好的例子。第二节音标课孩子们显得没有耐心。对此我调整了一下自己的教案，增加其他教学内容，希望他们能快乐地学习。小班的英语相对好教，我主要以简单英文歌和英文小游戏的形式来教他们一些英文单词，孩子们聪明记忆也好，所以效果不错。大班的大朋友们有些许羞涩却也认真乖巧，令人欣慰。教他们音乐，才发现这群大朋友们都很喜欢唱歌。因此我会在课上留出几分钟时间给他们上台表演，希望他们可以继续自己的兴趣爱好。
从整个义教过程来看，自己也有不足。没有足够的威严，一开始对学生的关心不够，直到后来听朋友一番话，方知有时候“感情牌”很重要。我开始在没课的时候默默关注着里面的学生，对于一些调皮的学生，我会叫他们出来单独聊聊天，告诉他应该怎样做，在他表现有所好转的时候鼓励他。事实证明，这样做是可行的。这几个学生到最后和我很亲近，离别之际给我写了感谢信，感谢我对他们的提醒与鼓励。我很感动，也庆幸自己帮到了他们。越到后面，越觉得教起来得心应手，似乎找到了和孩子们正确相处，正确沟通的方式。
然而，十天很快就到了，还记得那首我抄在黑板上的“再见”，还记得你们拿着纸张，问各个老师要电话号码。在离别之际，伤感的气氛悄然地遍布各个角落。而我，也被包围在这伤感的氛围之中，我舍不得你们，这群天真有活力的孩子。
在这短短十天，前后情感却相差甚远。从开始的连连不断抱怨声到后来的依依不舍离别情，这之间的情感转变是一种见证... 我不知道自己是否真的给这些孩子们来去了些什么，但我知道我们都真心以待，我知道这是我人生中一段美妙珍贵的记忆，值得去珍藏... 小班的小朋友有些许懵懂，却让人看到童真；中班的小朋友闹腾不已，嗓子喊哑也无济于事，却让人羡慕那不竭的精力；大班的大朋友兼有孩子般的活力与近青春期的羞涩，却让人舒心与欣慰... 你们写的感谢信，你们送的小礼物，我会连同这独有的记忆好好珍藏于心。与你们相遇好幸运。不管怎样，离别之际还是很舍不得你们! 但愿我们能再次相见...
愿你们长成自己喜欢的模样，一切安好!
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