今天值得高兴的是上了两节课，是三至六年级和二年级的手工课。第一次给三至六年级上课，挺紧张的，因为感觉我准备的手工不太适合他们大一点的孩子，害怕他们不想学不想玩。不过虽然上课的时候确实有几个学生不听课，拿出作业写，大多数的学生还是很兴奋的，拿到自己的材料就禁不住的想做，这一点我还是很欣慰的。自我感觉手工这门课虽然真的没有真实的作用，但我觉得一直上课也是不行的，所以手工可以让他们歇歇脑子，提高一下其他的能力，比如创新能力和动手能力，而且我观察到即使是四五年级的大孩子，他们动手能力真的很差，在上课过程弄坏了很多教学材料，本来很简单的东西，他们要做大半节课，而且有些做出来的东西实在不忍直视，这边估计真的没有上类似的课，在我家那边从幼儿园就已经开始接触这样的课程了，他们已经可以自己独立的做好自己的东西了，这边的差距真的不是一点半点，但想到这里的教育水平和环境就觉得这里的孩子也是值得原谅的。到了下午，是一年级的手工，一年级的孩子很小，所以我等于带着他们玩，水平很低，我就带着一个一个地学，幸亏人不多，要不然我会累死，而且教室很热，我自己在那儿上一节课都汗流浃背，学生要在那儿待大半天，真的很不容易。一年级的孩子其实很乖的，但是太小了，而且老是想表现自己，所以课堂纪律不太好，不过他们真的很好学，而且有的一点就通，所以总体来说还是挺好的。
上完课回了家又开了总结会议，主要还是新闻稿和以后发展的问题，一天就这样过去了。
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