调研完回归学校，看数据总结经验

经过长达两周的调研，湖北汽车工业学院人文学院知识产权教育与创业创新研究团队的实践活动圆满落下帷幕。这次实践中，七名同学在前期充分准备，过程中积极思考，过后不忘整理，充分发挥了团队协作精神。

在调研过程中，该研究团队对知识产权与创业创新有了新的研究和进一步的了解。他们了解到，随着我国科学技术的发展，专业知识量的增多，无论是科技行业，还是基础研究领域，分工越来越精细，行业领域之间的壁垒越来越高。而一个创新项目，往往需要跨越几个甚至十几个行业领域，这就需要不同领域内的专家学者通力合作。这时候，一个能给实施协同创新提供便利的基础性、服务性支撑平台就显得尤为重要。他们提出，如果能构建这样一个平台，将知识产权与创业创新结合，使得创新资源和要素能够实现有效汇集，突破各自之间的壁垒，充分释放创新活力，实现深度合作那将给我们的大学生以及社会企业带来莫大鼓舞。

在当前社会，关键是要如何形成以大学、企业、研究机构为核心要素，以政府金融机构、中介组织、创新平台等为辅助要素的多元主体协同互动的网络创新模式，通过知识创造主体和技术创新主体间的深入合作和资源整合，才能实现更大的社会效益。

在2012年，教育部和财政部联合制定《“高等学校创新能力提升计划”实施方案》，旨在通过顶层规划和统筹部署，形成以高等学校为中心的协同创新平台。在这一过程中，高校知识产权教育就显得尤为重要。如何跟随好国家政策，实现好社会与高校在知识产权和创业创新方面的衔接，是我们目前面临的一个迫切的问题。

湖北汽车工业学院人文学院知识产权教育与创业创新研究团队表示，希望通过他们的这次调研，能够切实的解决一些问题，更好的促进知识产权与创业创新的整合和发展，为社会尽一份心力，也是他们作为大学生回报社会的一份心愿。

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