为提高心理信息员对心理健康的认知，加强学生心理教育工作，3月28日，工学院寝室心理信息员培训会在图书馆大成厅顺利举行。莅临本次培训会的嘉宾有校大学生心理健康中心银小兰老师以及工学院心理专干邱元老师。工学院全体心理信息员参与了此次培训，培训会由银小兰老师主讲。
会议伊始，银小兰老师介绍了心理信息员的重要性，她指出:”大学生正处于一个心理健康成长的关键期，往往承担着各种各样的压力，容易出现各种各样的心理问题，此时需要有人给他们正确的引导。”
随后，她陈述了心理信息员工作职责，并把心理信息员的工作分为“关注、倾听、帮扶、报告”四个阶段。她认为，四个环节彼此相连不可缺失，形成连贯性才能达到最好的效果。当谈及心理信息员的角色定位时，她指出，信息员的身份应该是陪伴者、同辈支持者、传声员，需要时刻关注同学的心理变化，做好心理危机预警。此外，她还重点强调了作为心理信息员对同学们心理危机的处理方法，即“发现、关注、稳定、上报”四步骤。
培训会最后，银小兰老师罗列了大学生七个敏感阶段，讲述了大学生自杀所呈现的特点以及对自杀等极端行为的错误看法，并希望心理信息员们能够认真履行自己的职责，让更多的人拥有美好的大学时光。至此，培训会顺利结束。
此次培训会的举行使心理信息员们认识到了心理健康的重要性以及自己的职责所在，同时也学习到一些基本的心理疾病和其对应的方法，为以后的学生心理健康教育工作打下坚实基础。
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