本报讯7月11日，机械与海洋工程学院的“大学生网络贷款现状调查”暑期社会实践团队来到某高校对其校内老师进行深入访谈调查。
上午8时，由队长王昊带领的实践团队来到一所高校，并兵分两路，去寻找活动开展前联系好的老师进行采访活动。
按照约定好的时间，第一小队顺利地采访到了一名从事教学工作10年的老师，当采访员问到：“对于那些进行网络贷款的同学，您认为他们的心理是怎样的”“通过几个案例可以发现主要有因为成绩不好，对自己感觉无所谓了，并没有意识到网络贷款的危害。”老师思索道“其实这些学生进行网贷，主要家长比较伤心，对孩子比较失望。”经过一个半小时的采访，队员们继而转向另一位处理过多起学生网贷的老师，让队员们没有想到的就是老师不仅没有因为网贷这个选题而显得避讳，而且还配合队员们工作，把有网贷同学班级的班长叫过去。当他被问到："您对我们这个队伍活动还有什么建议么？""我非常支持你们的这个选题，可以根据你们团队调查的资料往学校甚至是政府上报，从而增加整治力度，减少学生网贷发生的几率。"
第二小队员们也找到老师，并随该老师移步至会议室，坐下后，采访员孙同学问道：“老师，请问您认为是什么因素导致了大学生借贷呢？”老师双手交叉放于桌上说：“其实我也遇到过几位这样的学生，在他们的身上都有着这样的共性：上进心比较差，自我控制能力差，这属于内因。”除此，老师还谈到现代网络电子软件的泛滥、监管不到位是外因，同时也有抵制不住诱惑，对网贷有好奇心的原因。“谢谢老师的配合！”在全体小组队员的感激下，对该老师的访谈结束。
随后第二小组找到第二位老师，老师同样很爽快地接受了采访。采访员问道：“您认为网络贷款会给我们学生的生活、学习带来什么样的问题及影响呢？”这位老师用手轻轻敲了敲桌子说：“网络贷款会给学生带来很大的危害，不仅仅会影响学习成绩，据我所知，有的借贷同学逾期不还后还收到了恶俗信息、电话轰炸恐吓，被骚扰，被退学的不在少数！”
该老师对大学生借贷的情况提出了三个词的建议："不要！不要！不要！"这三个简练的词正是在警醒我们不要接触网贷啊！”采访过后队员王同学说道。
本报记者 董洪娜 周惠秀
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