六点半照常睁开惺忪的眼睛，打起几分精神仔细听下学生们有没有在“准备占领基地，攻打校园”。是的，没有听错，校园很安静，伴着鸡鸣声和鸟鸣声，初升的太阳伴着徐徐清风。不知道为什么有种异常的感动和欣慰。这些孩子，永远都是在心底里听从老师大人的教育，希望他们接下来不管何时何地都能够吸收良好的教育和培训。
站在教室门口准备开门却看到一群孩子坐在走廊那里，见到我来纷纷说道“老师我今天没有早到，老师我今天上楼梯没有吵，老师我今天没有喊……”。顿时，更加强烈的欣慰和感动涌入心头。是呀，对于第一天的熊孩子的无奈到第二天的极大感动和欣慰，就是一个最大的进步。
早读课的千变万化着实让人心急和慌乱。孩子的内心永远都是这么灵动的，先前的准备弟子规对于他们来说神圣却不知如何接受。看到这一幕，我内心深感愧疚让这堂早读课变得这么没有趣味没有让孩子真正融入和参与进去。学生的很多冲突没有很快地解决和缓和，这让我更加注重班级里面的集体度。
看着课间小孩子们的活泼开朗可爱和互动，皱起的眉头又松开了，回荡的心情又变自信和快乐了，谢谢这群小班孩子带来的一切。
一天说长不长，说短不短，说累不累，但确实很开心收获很多也很感动。只能说明天会更好，明天可以变更好，明天会更加油。
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