“围棋对弈首先隐喻着宇宙有生于无的生成规律,小小一局棋,黑白对垒,落子之间,宇宙时空,世界万物,尽在其中。”7月12日上午,平顶山学院“奋斗新青年 筑梦新时代”志愿者服务团的志愿者谭盛毅在围棋课堂上这样说道。围棋这一特色课程在布杨学校有声有色地开展开来。
围棋起源于中国,传为帝尧作,春秋战国时期即有记载。隋唐时期经朝鲜传入日本,流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵,是中国文化与文明的体现。
“棋子和人一样,人生在世,就活这一口气,棋子在棋盘上也一样,需要有一口气在,才能存活”课堂上,志愿者杨揽星在黑板上与孩子们对弈时,边落子边给孩子们说。“你别下这里,下旁边那个地方。”“下旁边。”坐在教室看着棋局的其他孩子们纷纷给他支招。“那我落在这里吧。”和志愿者对弈的小男孩沉思片刻,挠了挠头和志愿者这样说道。
“老子说,道生一,一生二,二生三,三生万物。《易经》也说,易有太极,是生两仪,…”“两仪生四象,四象生八卦。”志愿者在给孩子们上课的时候这样互动。给孩子们上课的志愿者说“围棋也象征着宇宙繁生于简的发展规律。围棋的棋子和象棋的棋子不一样它的棋子没有级别划分,自由落放,平等竞争,但随着棋盘上棋子数量的增加,经营空间的扩大,量变会引起质变。就像我们学习一样,要注重每一点一滴的积累,才能积少成多,厚积薄发。”在教围棋的同时,志愿者们非常注重引导孩子们的正确的学习方法。
“围棋是我们老祖宗传下来的东西,可以锻炼执棋者的大局观,开发智力,希望孩子们在学习围棋的过程中,能开发智力,有所收获”上围棋课的志愿者这样说。虽然下乡时间仅有这短短的十几天,但是志愿者们还是尽力教孩子们一些东西,围棋这一特色课程,在课上志愿者们与孩子们的互动,打破了常规课堂上你教我听模式,开拓了孩子们的视野,培育了富有特色的校园文化。
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