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期待与孩子们相处的每一天

作者:袁蓉

上午,学生们报到之后,马上进行了开学典礼,下午就开始正式上课了。我的课是明天的,今天就一直在备课。直到下午三点半,终于完成了神圣的备课工作。我却是还不想停下来休息,马上去最近的一个班听课了,这也算为明天的上课做准备吧。

作为一个大学生,这自然不是我第一次听课,但是,此时,我作为一个老师,却是第一次这么做。现在离下课只有一刻钟了,我拿着记录本,找了一个没人的角落坐下了。这是一堂语文课,主要是教学生认字。这堂课有很多师生互动,其实我一开始有点担心学生并不愿意回答问题,因为我之前了解到他们平时上课经常是用本地方言回答的。但事实上,他们上课非常积极,常常是一个问题有很多同学举手,但他们不会破坏上课的纪律。而且所有同学都在认真地听课,还都带了一个笔记本,把那些难认的字都记下来了。这时,我彻底相信了之前那位老师所说:“他们都是自觉报名的,而且还有很多人因为本次要招学生人数有限而不得不放弃。”此时,作为一个老师,这真的很令人欣慰。我注意到了一个坐在我附近的学生,他好像有点内向。老师问问题时,他回答地比其他学生晚了一点,而且举手不敢太光明正大。我想,我下课一定要记住他的名字,下一次我上课叫他起来回答问题。正想着,他把手举得低低的,我坐在他斜后方,用笔指着他,不出意料,老师便喊他回答了。我觉得他其实回答地挺好的,可能之前有什么阴影,使得他稍微有点内向。不过,他这么努力,将来一定会有出息的。

不知不觉,下课铃声就响起了。我按原计划,马上走到他面前,放了一个本子在他面前,对他说:“你上课表现地非常好,我很想和你交个朋友,可以把你的名字写在我的本子上吗?”他的脸上突然染上了一丝红晕,然后工整地把自己的名字写上了。名字中有一个字是熠熠生辉的“熠”字,我想这里肯定有父母对他的期寄,他将来一定能做到的。他刚刚写完,又来了几个学生,可能对我这个非上课的老师有点好奇吧,我让他们把自己的名字也写上了,当然也是作为我的朋友。我尽力让自己把他们的名字和脸对上,朋友,不就是这样的吗?

愉快的一天就正式结束了,期待明天与你们的相处!

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