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湖北学子三下乡:童心涌动,艺心助学

作者:李雅琪

我们组织不同年级一起上课,学生之间有的也不熟悉,为了让师生彼此了解,开展了一次见面课。图为见面课在进行游戏环节,自我介绍,相互了解。 通讯员 李雅琪 摄

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为更好的管理班级秩序,志愿者老师提议选出班委,培养同学们组织能力。并且让每位同学上台进行自我介绍,并且说明该怎样管理班级秩序。图为班委竞选时,同学们积极举手,主动提议,平时上课也积极回答问题。通讯员 李雅琪 摄

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小朋友记忆相对会此较快,本次志愿者根据不同年级,安排了不同难度的古诗,让他们积累知识。提高语文诗词的储备量。图为在古诗词记忆法课上,两位同学讨论问题。 通讯员 李雅琪 摄

小朋友记忆相对会此较快,本次志愿者根据不同年级,安排了不同难度的古诗,让他们积累知识。提高语文诗词的储备量。图为在古诗词记忆法课上,两位同学讨论问题。 通讯员 李雅琪 摄

小朋友们很少上美术课,但是他们对于美术有很大的兴趣,通过学习我们也可以发现,有些小朋友很有绘画的天分,他们也可以安安静静的沉下心来仔细的绘画,创作出了很好的作品。图为上美术绘画课时一位小朋友认真绘画的场景。通讯员 李雅琪 摄

小朋友们很少上美术课,但是他们对于美术有很大的兴趣,通过学习我们也可以发现,有些小朋友很有绘画的天分,他们也可以安安静静的沉下心来仔细的绘画,创作出了很好的作品。图为上美术绘画课时一位小朋友认真绘画的场景。通讯员 李雅琪 摄

美术课一直是这个学校的薄弱科目,志愿者根据情况,为他们安排了简单的手工课,同学们学习的很认真。图为二年纪小朋友在上手工课时,认真听老师讲解步骤。 通讯员 李雅琪 摄

美术课一直是这个学校的薄弱科目,志愿者根据情况,为他们安排了简单的手工课,同学们学习的很认真。图为二年纪小朋友在上手工课时,认真听老师讲解步骤。 通讯员 李雅琪 摄

在剪纸的过程中,有时候小朋友们会有不会的步骤,他们总会勇敢举手,询问老师。图为小朋友有不会做的步骤时,积极询问老师,老师认真教学。 通讯员 李雅琪 摄

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