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长沙学院外国语学院三下乡:当公益课堂遇上雷锋双语绘本

作者:邓翊祺 赵辰霖

课前,志愿者为同学们准备好雷锋双语绘本的实体书奖品。

课前,志愿者为同学们准备好雷锋双语绘本的实体书奖品。

志愿授课员正有声有色地给同学们讲诉雷锋双语绘本,让同学们提高英语水平的同时,并进一步了解雷锋精神的思想内涵。

志愿授课员正有声有色地给同学们讲诉雷锋双语绘本,让同学们提高英语水平的同时,并进一步了解雷锋精神的思想内涵。

志愿者提出问题,同学们认真思考,积极回答,提升了同学们的逻辑思维能力和语言表达能力。

志愿者提出问题,同学们认真思考,积极回答,提升了同学们的逻辑思维能力和语言表达能力。

同学们踊跃举手,参与度极高,课堂气氛活跃。

同学们踊跃举手,参与度极高,课堂气氛活跃。

志愿授课员正和同学们进行角色扮演,并大声朗读雷锋双语绘本。稚嫩的英文朗诵声铿锵有力。

志愿授课员正和同学们进行角色扮演,并大声朗读雷锋双语绘本。稚嫩的英文朗诵声铿锵有力。

志愿者给参与互动的两位同学颁发奖品,并合影留念。希望同学们成为雷锋的传承者、践行者和传播者,让雷锋精神留存在中国文化记忆的同时,走向世界!

志愿者给参与互动的两位同学颁发奖品,并合影留念。希望同学们成为雷锋的传承者、践行者和传播者,让雷锋精神留存在中国文化记忆的同时,走向世界!

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