本网讯（通讯员 李卓垠）为积极响应市妇联开展的关爱留守流动儿童专项“彩虹行动”，号召社会各界关爱呵护这一特殊群体，7月15日，湖北医药学院“医路童行2.0”暑期社会实践队抵达麻家渡天英留守儿童托管中心，开始了为期11天暑期社会实践活动。
麻家渡天英留守儿童托管中心的老师和学生对实践队表示热烈欢迎，随后，实践队队员与老师们在办公室就留守儿童这一话题进行商讨。
麻家渡天英留守儿童托管中心陈校长谈到：“随着进城务工人员越来越多，农村留守儿童的数量也与时剧增。留守儿童的教育问题已经成为我国当前的一个严重社会问题。要解决这个难题，不能单靠某一方面的力量，需要学校、家庭和政府等多方面协调合作，要全社会共同关爱留守儿童，才能把这个问题解决好。当前留守儿童的教育管理主要存在几个问题：一是留守儿童缺乏亲情，人格发育不健全。在孩子成长的过程中由于外出务工的父母常年在外，没有时间顾及孩子，对孩子的成长缺少足够的关心和教导，缺乏交流，所以许多留守儿童往往缺乏安全感，出现性格内向、自卑、孤僻，不善与人交流等缺陷；二是学校教育与留守孩子的家庭教育严重脱节。留守儿童家长长期不在家，失去家庭监督，导致孩子在学校欺骗老师，在家里蒙骗临时监护人，这样的教育无疑是失败的，是社会不愿意看到的；三是留守儿童行为容易出现过激和偏差。许多留守孩子自律能力差，又缺乏系统的教育，性格上或多或少都存在一些偏差，许多孩子在家里不听家长教导，在学校不遵守规章制度，经常作出过激的事情，家长拿他们没办法，就把矛头指向学校，学校管不了就让家长管，如此，一直恶性循环，留守儿童的成长问题不禁让人担忧。大学生是高素质的人才，是国家未来的栋梁，大学生知识层面广，受教育程度高，在关爱留守流动儿童中能发挥更大的力量，你们是医学院的学生，你们可以教他们一些卫生健康知识，这正好也是我们这边的短板，希望在接下来的时间里你们能陪伴他们成长，让他们渡过一个难忘而美好的假期，在此，麻家渡天英留守儿童托管中心全体留守儿童和教职工感谢你们！”
通过这次商讨，实践队队员们对留守儿童这一概念有了更深的理解，同时也为接下来的活动开展进行了指导，关爱留守儿童，“医路童行2.0”在行动。（文/李卓垠 图/林含笑）
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