旁观者的内心感受
7月16日下午，经过一个上午断断续续雨水的洗涤，空气变得格外清新，气温也变得清爽宜人。我漫步在教室外的走廊，若不是耳边传来嘻嘻哈哈的嬉戏声，我还真以为自己在度假。
转过头，透过窗，我看到孩子们脸上的兴奋和“蠢蠢欲动”的姿势。不由地打了个问号：哟！平时不是有点一脸埋怨地上课吗？今天是什么课什么能让她们这么按捺不住？出于好奇，我走进了教室。此时刚好上课，“同学们，到外面排好队，准备上舞蹈课啦！”小老师话语刚落，一大波孩子向门口涌过来，跳跃着向操场跑去。场面几乎失控，还好小老师及时让他们刹住车：“都排好队！”
大约过了几分钟，队伍终于整整齐齐地伫立在操场上了。孩子们安定下来后，小老师走进教室开启了音响。“咚巴拉……咚巴拉……”随着音乐，小老师先给孩子们示范一次动作，再分解动作让他们跟着跳。可能是音乐和舞蹈过于低龄化，低年级的小男生们大概是出于“装酷耍帅”心理，纷纷“抗议”。但小老师也有妙招，随即给孩子们来一段酷炫的舞蹈，把小男生们镇得低下头羞红了脸。
通过几遍反复练习，一些孩子基本能记住第一节舞步了，但也到了下课时间。孩子们一边哼着小曲儿，一边迎着夕阳朝校门外等候的家长奔去。望着他们渐渐远去的背影，心生暖意。虽然我并没有支教任务，但协助其他小老师上课，仿佛也可以做到感同身受。
最后，希望这群孩子以后也可以像今天这样，忙碌疲劳之后，只要想着亲人或梦想就在眼前，就能满血复活朝那不远处奔去。
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