生动的第一课——酌酒花间，磨刀石下

　　昨天在“破冰活动”和话剧表演中，孩子们和我们都互相认识了，今天就算是正式的第一堂课了，我本来认为小孩子都是很好教的，但是渐渐的，我发现，没有那么简单，在备课的时候，浩瀚的历史人物中，选取有意义、正能量、为大家所熟知的，这就是很让人头大的事情了，而我心中也清楚，他们虽然是一群孩子，但也决不能用近乎童话的历史演义去灌输历史知识，正因为他们是孩子，更应该把正确的历史教给他们。而历史本身很枯燥的这就要求这节课要在接近史实的基础上增添趣味性，而我也在向这方面努力。

　　这堂课的名字叫“走进历史档案馆”，我们通过把游戏和课堂相结合使这节课变得更有趣，其中，游戏有根据“线索找人名“”看图猜人名”和“你来比划我来猜”等等，让我惊喜的是，孩子们远比我想象中要聪明很多，这种益智游戏对他们来讲简直是小菜一碟，虽然孩子们听课的兴趣远比不上做游戏的兴趣，但让我感动的是，他们一直努力在听，可能我本身讲课的方式，也存在着各种问题，比如讲得太深奥太无趣等等，但总之，在这堂课中我的收获还是颇丰的，它给我提供了很多教学方面和与人相处方面的经验，同时也更让我理解到团队配合的重要性，如果没有团队的默契配合，这堂课肯定不能成功，他们在恰当的时刻带领孩子们做游戏，和孩子们互动，使这堂课变得更加生动有趣。

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