深入了解实践意义，体会科研产品魅力

　　叩问专家明方向，专注实践出真知

　　今天是开展实践活动的第二天，队长在给我们，详细地介绍了新闻投稿的相关事宜后就宣布开展今天的重要实践内容——专家面对面，即与我院副教授张瑞昌就关于我们的实践选题做了较为系统的指导和纠正，使我们对于在做实践性质及实践方案，步骤等方面有了更加深入和成熟的思考。

　　在与张瑞昌老师的座谈会上我们实践团队的个个成员都对在做实践项目的未来规划及发展方向给予很高的关注度，并且认真聆听了老师的讲解和建议。在本实践的实验环节中主要是对本实验项目所调查的陶瓷膜的实用价值的观察与改进，先前实践团队所定的目标是直接取于河道等水功能一级区中的保留区作为实验样本以此检测并对比使用与不使用陶瓷膜的理化性质及各组成成分，根据实验结果来判定陶瓷膜的相关性能。副教授张瑞昌老师指出关于污水中颗粒或者有机污染物对陶瓷膜的破坏及其对于某一特定污染物少有普适性的问题，以及后期实验活动的进行及记录的概况，成为我们实践团队的重要而且影响较大的考虑方面。在听完张老师的悉心指导后，我们实践团队也同时积累了一些有关实践产品的疑惑，经小组讨论后决定在与张老师交流后去找实验室中负责产品的学长询问问题。

　　此外，对于水样的采取收集方面张瑞昌老师也给了我们专业的指导，他强调，在取样时要明确取样调查对象以确定取样瓶的选择。其次，又给我们说明取样的样品必须能够代表整个水域的情况及取样区域的确定方法，让我们豁然开朗。

　　在听完张瑞昌老师的指导后，队长带领着我们去到实验室中负责陶瓷膜的学长进行深入交流，期间学长回答了我们关于陶瓷膜的应用机理和改性的实验措施使我们明确了我们以后实践的方向和实验环节中的实验总的架构，让我们更加投入社会的实践。

　　临近这一天实践的尾声，队长也宣布将之前要求的问卷调查活动提上日程，让我们更加期待实践接下来的紧张与刺激。

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