古有“烽火连三月，家书抵万金。”、“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”等用书信表达情感的诗句。书信是一种向特定对象传递信息、交流感情的应用文书，在我国两千多年的历史中，书信扮演了非常重要的角色，只有书信才让关山相隔、天各一方的古人有了交流的载体。一纸信笺，或深情幸福，或悲戚伤感，字里行间都是写信者道不尽的心情，述不尽的思念。
7月17日，“筑梦启航”实践队为同学们开设了“书信活动”这一特色课堂，课程伊始，李晓琼小老师以“纸短情长”的内涵作为开场，她告诉同学们“纸短情长”出自徐枕亚《玉梨魂》，意指简短的信纸无法写完深长的情意，形容情意深长。接着，李晓琼小老师告诉同学们如何折叠信封，同学们认真聆听并积极向老师提问，晓琼小老师都一一做了示范，同学们互帮互助，一起讨论，一起学习。
之后，同学们便开始写信了，每个人都低下头认真写信，一笔一划，一字一句，仔细推敲斟酌，这一刻，每个人都奋笔疾书，或写给未来的自己，或写给生命中重要的人，或写给过去的自己，每个人都在用心去刻画，用心去装点，用心去描绘。课后，笔者对班里的同学所写的信件进行了小型的采访，“我的信是写给自己的，我希望自己能成为一名老师，闲暇的课余时间又想当一名作家，记录我身边的故事。”“我的信是写给姐姐的，姐姐从小就特别宠我，无论我开心或是不开心，她都会陪我一起欢笑悲伤，我现在一直在努力进步，我希望姐姐能够为我感到骄傲。”同学们如是说道。
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