为了开阔学生的视野，提高学生的综合能力，增强学生人生发展内驱力，激发学生学习兴趣，发展学生个性，“七月上”社会实践队于7月15日下午开展第二课堂。开设的课程有跆拳道课，手语课，健美操课，手工课等。
“老师，我站不稳了。”“坚持住！”“出拳要快准狠。”一张张稚嫩的脸都是一副副认真的模样。一招一式，一脚一拳，前进步，后退步，后撤步，跳换步，集中精神跟着老师的每个动作。授课老师表示希望通过此课程能让学生提高身体素质，锻炼意志，并养成尊重他人的良好品质。
手语课堂上，老师将手语与音乐结合，增加了课堂趣味性，帮助学生理解记忆，提高学生学习手语的积极性。随着课堂的深入，学生的热情愈发高涨，争先恐后举手发言，“以前只是在电视上看到过，感觉好好玩。老师，我们下节课什么时候上？”“老师，这个是什么意思？”课堂气氛十分活跃。专家表示，会用手语表达需求的孩子不容易有挫败感，智力发展更好。这也是实践队员所期望的。
健美操课，手工课等第二课堂也皆取得较好的效果。第二课堂的学习，不仅有利于提高学生们的学习热情，给学生一个展示其爱好、特长的机会，而且对学生身心健康的发展、以及智力的开发具有重要的意义。
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