2018年7月7日至7月17日，南通大学教育科学学院“扶苗”计划青少年心理健康志愿团赴观音山街道埭伍桥社区开展“美丽心灵，我爱南通”系列志愿服务活动。本次活动的目的是体现志愿服务进社区的奉献精神，关注外来务工人员子女的心理健康，帮助孩子们更好地融入城市生活。
“扶苗”计划青少年心理健康志愿服务项目是南通大学教育科学学院的重点社会实践项目，受到院领导的高度重视。随着社会变革和经济发展，地区之间的人员流动呈现出越来越频繁的趋向。因此，在城市中小学，多了一个特殊的群体——外来务工人员子女，他们的队伍还在不断扩大。由于家庭教育的缺失、经济基础的不足和生活环境的变迁，这些孩子们的心理障碍和行为异常，要比其他孩子严重得多。因此，在与相关学校和社区联系之后，志愿团确定了此次志愿活动。
童眼绘南通，童心筑未来
“我的这幅画画的是南通的钟楼，天空上是一轮太阳，太阳旁边是一颗爱心，象征着太阳很爱南通！”一位小朋友这么描述她的绘画作品。在南通，她感受到了邻居的友善热情，老师的和蔼可亲和同学的善良可爱，虽然不是本地人，但是她已经将南通当成了自己的家，家有爱的味道。她说，“我画这幅画是因为我希望南通能够一直和平美好，它是很多动物植物的家园，也是我的第二个家。”说到这里，大家不禁为她鼓掌，小女孩不好意思地低下了头，害羞地笑着。
一个腼腆的小男孩在志愿者的鼓励下勇敢地站到了大家面前，然后缓缓地展开自己手中的画作，那是一副塔的精细图。这副画不同于其他小朋友的画作，小男孩采用的是工程图纸的画法，没有丰富的色彩也没有可爱的动植物，仅仅是黑白配色却细致地将塔的结构画得清楚明了。他说，“我的梦想是当一名建筑设计师，我今天画的图是四方塔，我希望以后能够学习更多的建筑知识，为南通和祖国设计更多的建筑。”小男孩的话虽然不长，但是他脸上的憧憬让我们看到了他对未来满满的期待，衷心希望他能够实现自己的梦想！
知南通历史，览古今博物
为了让孩子们更全面地了解南通，我们在三期活动中先后安排孩子们参观了南通风筝博物馆、南通博物苑和南通城市博物馆。不论是风筝博物馆中南通板鹞风筝所奏出的“空中交响乐”，还是博物苑“设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之名”的独特布局，还是城市博物馆中“近代第一城”展览馆的磅礴气势，都给孩子们留下了深刻印象。孩子们兴奋地请求志愿者们帮他们拍照留念，希望能将这些美丽的瞬间定格。
在参观南通博物苑时，孩子们看到了一件件精美的瓷器，其中的十八罗汉像最受孩子们喜爱，它们有的在托腮小憩，有的似乎在悠闲地掏着耳屎，有的在打哈欠……真是活灵活现、栩栩如生。孩子们不禁啧啧称赞:“我们的祖先真了不起，手可真灵巧呀!”结束时，孩子们恋恋不舍地冲各种展品挥手道别，孩子们说：“张謇爷爷真是了不起，他创建的这座博物苑不仅让我知道了南通的历史，还可以学习到整个中国的历史！”
解复杂“手链”，悟合作精神
每期活动中，我们还开展了团体辅导活动，帮助孩子们尽快熟悉彼此。团体辅导活动由许多团体游戏组成。在“心有千千结”游戏中，孩子们需要手拉手围成一个大圆圈，记住自己左右手各握的人，在背景音乐中，大家放开手随意走动，音乐一停，便需要找到原来左右手相握的人分别握住。这样一来，孩子们和志愿者们的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”，在节奏舒缓的背景音乐中，要求在手不松开的情况下，将交错的“手链”还原成一个大圆圈。
为了迅速解开“手链”，孩子们使出了浑身解数，有的从他人身上跨过去，有的从两手之间钻出来，有的两人合力将一人套住，还有的转起了圈圈，终于，在大家的通力合作下，原本复杂的“手链”变成了一个完美的圆圈！
“这个游戏可真有意思，以前从来没有玩过！”“从这个游戏中，我学会了要与人合作，因为缺少了我们这个‘手链’中任何一个人的努力，都没有办法还原成圆圈！”孩子们叽叽喳喳地说着自己的游戏感想。团体辅导活动不仅增进孩子们的感情，更让孩子们体会到团队的力量，了解到合作的重要性。
为期十天的志愿活动在今天拉上了帷幕，孩子们拉着志愿者们的手不舍地说“老师老师，以后还有机会和你们一起上课一起玩吗？我真喜欢和你们在一起！”虽然万分不舍，但是最终还是要和这些可爱的孩子们说再见了。
希望这些小朋友们能在社会各界的关心下健康成长，真正地融入城市生活，满载着在夏令营里收获的知识、友情和快乐去自己的天空里翱翔，“扶苗”团队能够增强团队凝聚力和向心力，将“扶苗”项目越办越好！
江丽蓉（送报）
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