“我是一个小小孩，一个初入古诗殿堂的小小孩，不知道你为何举杯邀月，也不懂你酌酒花间的风流，但我会用我稚嫩的双手来将你们的经典还原。”
古诗，对于上小学的孩子们来说，它是一个字一个字拼起来组成的一句话，他们或许认识里面的每一个字，但是不知道这一段文字传达的是什么意思。那个时候的我们，时常将“床前明月光，疑是地上霜”挂在嘴边，那个时候的我们把“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”当做“卖弄”的手段，那个时候的我们把“江南可采莲，莲叶何田田”当做炫耀的资本……那个时候的我们不求甚解，只是因为家长、老师要求背，考试要求默写，我们才去背诵……
今天的实践活动中，当看到一个将升三年级的小孩把一首六年级才要求背诵的古诗篇目背出而无法说出诗中的大致意思时，我的心中有过惊叹，但那只是一瞬，因为更多的是无奈。我们希望看到的不是上亿华人把一首首经典硬生生地背出来，毕竟文化是个高尚的词，我们无法要求每一个人都能做到，也不希望用这样的方式做到！我们希望看到的是你是因为它美、因为它能够带给你美的感受，你才去接近它……
文化强国之路艰且阻，吾辈当自强！
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